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1930년대의 전위 그룹전 연구
1.우리나라 근대 미술사 연구
2.우리나라 유학생과 일본화단의 구조
3.우리나라 화가들의 전위 그룹전 활동과 작품들
한국 근대의 누드화
1.한국 근대 누드화의 시작
2.동아시아에서의 누드화의 시작
3.
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미술문화유산을 이해하고 존중하며 전통 문화의 수용발전 태도를 기르기 위해서이다.
참고문헌
김정선, 미술교육과정의 내용구성에 관한 연구, 서울대 교육대학원 석사학위논문, 1995
김정저, 미술교육총론, 서울 : 학연사, 1992
박휘락, 한국
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미술교육에 관한 연구, 사향미술교육논총 제4집, 한국초등미술교육학회, 1996
김자영 - 전통적인 한국미의 현대적 표현에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 석사논문, 1999
김영학 - 미술교육, 서울 : 대원도서출판사, 1989
김동영 외 - 미술교육
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모더니즘의 실험적이고 긍정적인 측면을 무력하게 만들기도 한다. 탈 이념, 광고와 패션에 의한 소비문화, 여성운동, 제3세계운동 등 포스트모던시대의 사회정치현상은 한국사회와도 무관하지 않다. 미술건축무용연극에서는 실험과 저항이
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미술의 課題: 위대한 超克을 위하여>
徐成綠, <포스트 모던 미술과 비평>
최병식,<동양회화미학>
윤난지,<모더니즘 이후 미술의 화두 >,눈빛.1999
로버트 린튼,윤난지譯, <20C의 미술>,도서출판 예경.1994
이주헌,<20세기 한국
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미술」, 한길아트, 2000
서성록,「한국현대 미술」, 문예출판사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 1970년대의 시대적 상황
1. 1970년대의 화가들
2. 모노크롬 회화와 그 극복
Ⅲ. 형식논리의 극대화
1. 시대의 조류
2. 형식적 모더니즘
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모더니즘 연구』, 자유세계, 1993.
서준섭, 『한국모더니즘 문학연구』, 일지사, 1988
이선영, 『문예사조사』, 민음사, 2002
◈ 참고 Site ◈
http://www.seelotus.com/gojeon/hyeon-dae/si/sijagpum/jagpum/gimgwanggyun3.htm
http://100.naver.com/100.php?where=100&id=30561
http://www.j
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한국전통미술)
1. 유럽인들의 연구:자연성/해학성
2. 안드레아스 에카르트(1929):단순미
3. 고유섭:무기교의 기교
4. 조지훈:소박미
5. 조요한:소박미,해학성/백기수:자연성
Ⅲ. 전통음악(한국전통음악)
1. 장단중심의 우리음악
2. 우리나라
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모더니즘 이후 미술의 화두 >,눈빛
로버트 린튼,윤난지譯(1994), <20C의 미술>,도서출판 예경
이주헌(1994),<20세기 한국의 인물화>,도서출판 재원 1. 상실이후 소통의 가능성 1
2. 미술의 소통(comunication)가능성 2
3. 개념의 전달 3
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미술의 역사>> 문예 출판사
- 이영철 엮음, <<현대미술과 모더니즘론>> 시각과 언어
- 쇼펜하우어 지음, 광복록 옮김 <<의지와 표성으로서의 세계>> 을유 문화사 2003
- 빈켈만 J <<그리스 미술 모방론>> (민주식 옮김)
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