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한국미술문화발전에 기여함을 목표로 하고 있다. 또한 입주작가와 지역시민 및 일반인과 연계한 다양한 미술교육프로그램과 현장체험학습을 통해 미술창작의 생생한 현장에서 보다 쉽게 현대미술을 접하고 예술과 일상이 소통할 수 있는 복
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문화를 소통하고 호흡할 때에 우리는 새롭고 독특하면서 친근한 문화를 창출해낼 수 있고 각자의 고유한 색깔을 살리면서도 서로 가까워질 수 있는 계기가 되는 중요한 사업이라고 생각한다. 제1장 한국 미술의 이해
- 한국 미술의 특징
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미술관』
http://www.parksookeun.or.kr/
『문화 인물자료관』
http://person.mct.go.kr/person/data/person_view.jsp?cp_seq=135
『네이버 카페』
http://cafe.naver.com/dwmhmy4.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=5535 I. 서 론
II. 본 론
II-1. 박수근의 生涯
II-2. 화
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문화의 현황과 문제점
1) 현황
2) 문제점
(3) 프로그래밍
(4) 여주 도자기 박람회 체험 그리고 그에 따른 교육적 기능
1) 도자기 체험
2) 한지체험
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촉진
4. 창의적인 표현 활동의 조장
Ⅳ. 미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업)의 학습모형
1. 표현활동 영역
2. 미적 체험 및 감상 활동 영역
Ⅴ. 미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업) 관련 시사점
참고문헌
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미술 교육의 실제, 서울:미진사
김춘일(1985), 아동미술론, 서울:미진사
김정희 외(2003), 미술교육과 문화, 서울:학지사
김정등(1998), 미술교육학원론, 서울:예경
미술교육학, 한국미술교과교육학회
박승자(2003), 아동미술의 발달단계별 표현유형
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문화적 가치를 창출'
weekly경향, 2009.08.20, KT&G의 문화실험 ‘상상마당’
주간한국 매거진 2009.01.20, 현대백화점, 대규모 이벤트홀 운영 '생활문화 제안자'
한국재경신문 2009.07.19, 현대백화점 유네스코 수학체험전·숲속 문화체험교실 등 체험
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한국교육제도
-진학 진로지도
한국 사회 엿보기
-문화적응교육
-생활경제
사회 적응력 배양
-사회적응력 고양교육-적성검사, 임상적 심리치료, 약물예방 교육
<부록4> 하나둘 학교 교육 프로그램 세부내용(장세면, 2005) Ⅰ. 서론
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미술과 실기교육방법론, 형설출판사, 2002
김성숙 외 9명, 미술교육과 문화, 학지사
김용운·김용국, 공간의 역사, 전파과학사, 1991
오광수, 한국현대미술사, 서울 : 열화당, 1979
월간미술 엮음, 세계미술용어사전, 1999
황미옥, 초등 미술교육에 있
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