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대학 내 인권센터에 해당 사실을 신고함으로써 권리구제에 나설 수 있다.
참고문헌
- 김엘림(2022). 남녀평등과 법. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 남녀고용평등과 일ㆍ가정 양립 지원에 관한 법률 제2조 제1호
- 국가인권위원회법 제2조제2
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교과 지식과 함께 德 과 體도 겸비한 사람을 육성하기 위한 인간중심 교육과정을 탄생시킨 배경이 되기도 하였다.
※ 참고문헌
▶이홍우 유한구 장성모 공저, 「교육과정 및 평가」, 방송통신대학교출판부, 2003
▶전성연 이흔정, 「교육과정
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교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
이미숙, 영유아 인권 및 인권교육에 대한 실태 및 교사 인식분석, 아주대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
손민선, 보육시설의 영유아 인권에 관한 현황 및 발
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교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
임지순, 현직유아교사와 예비 유아교사의 빈곤에 대한 태도연구, 숙명여자대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
최진령, 유아교사와 초등교사의 교직 전문성에
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교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
박순희, 유아의 사교육 실태 및 부모와 교사의 인식, 계명대학교 유아교육대학원,[2006] [국내석사]
이용석, 유아 사교육 참여 형태가 유아의 인지적, 정서적,
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교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
임지순, 현직유아교사와 예비 유아교사의 빈곤에 대한 태도연구, 숙명여자대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
최진령, 유아교사와 초등교사의 교직 전문성에
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교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
이미숙, 영유아 인권 및 인권교육에 대한 실태 및 교사 인식분석, 아주대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
손민선, 보육시설의 영유아 인권에 관한 현황 및 발
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교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
김재희, 베이비뉴스 \"여자는 예쁘고, 남자는 힘이 세·\" 동요 \'상어가족\'도 못 피해간 편견, 2017.12.23
임지순, 현직유아교사와 예비유아교사의 빈곤에 대한
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평생교육의 중요성뿐만 아니라 학습동아리가 지역사회운동과 밀접한 관련을 맺고 있다는 사실을 다시금 확인할 수 있었다.
참고문헌
- 정민승, 허준 저(2016), 평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원
- 서대문구 평생학습센터 홈페이
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통신대학교, 2014.
최서윤, 교육과정이론으로서의 다중지능이론 : 비판적 고찰, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2015.
박재근, 다중지능이론을 활용한 초등학생의 교수-학습 과정안 개발 연구 : 초등학교 교과를 중심으로, 성산효대학원대학교,
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