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대학 형태의 평생교육시설
4) 국내외의 각급학교 및 평생교육시설의 원격교육 인정
2. 고등교육법
3. 교원등의연수에관한규정
4. 근로자직업훈련촉진법
Ⅶ. 원격교육의 원격의료
Ⅷ. 원격교육의 사례
1. 한국방송대학교(http://www9.knou.ac.
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1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평가
11. 개인별 성취수준을 고려한 강의진행
VI. 종합 모형
VII. 결론
참 고 문 헌
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창출을 위한 수요자 인식제고
3. 관련 제도 개선 및 민관 추진체계 수립
1) 교육부문 e-Learning 활용기반 확대
2) 저작권법 활용 등 관계법령 정비
3) 사이버 대학 및 인터넷통신훈련 제도 개선
4) 민관 추진 체계 정비
Ⅶ. 결론
참고문헌
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통신대학과 사실상 동일한 목표와 유사한 방식으로 운영된다. 개방대학은 주로 공업계부문에 그리고 방송통신대학은 인문, 사회, 농업계를 중심으로 편성·운영되는 것이 특징이라 할 수 있다.
4. 『지방자치단체와 연계한 평생교육』
1) 교
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대학교
이경근 외 1명(2010), 원격교육의 학습자 만족모형에 관한 연구, 한국전자상거래학회
전흥구 외 5명(2011), 원격교육을 위한 웹기반 통합 컴파일러 개발, 한국정보기술학회
정진구 외 2명(2009), 원격교육연수원의 교육과정 운영 실태 분
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평생학습사회의 도래로 인한 평생 직업교육?훈련 체제의 구축이 필요하기 때문이다
3. 학습자 중심의 직업교육?훈련 운영체제를 구축해야 할 필요성이 커지고 있기 때문이다
4. 다양한 국민의 계속교육훈련권의 보장에 대한 요구가 증대하
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원격형태
원격대학
교육부장관 인가
사업장부설
사업체, 백화점 문화센터 등
교육감에 신고
시민사회단체부설
법인, 주무관청 등록, 회원 300인 이상 시민 단체
교육감에 신고
학교부설
대학/전문대부설 평생(사회)교육원 등
관할청에 보고
언
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평생교육체제로 전환하여 국제적 변화와 과정을 적시에 수용토록 하고 외국어 교육의 기회의 확대와 과학기술 교육의 기회를 제공토록 함으로 세계화 시대에 생존할 수 있는 인간육성에 전력하여야 할 것이다30)
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Ⅴ.결론
과거의 교육은 지
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통신고등학교와 같은 방송중학교 또는 사이버 중학교 등을 설립·운영하여 방송중학교(초등 과정 포함), 방송고, 방통대·원격대학·학점은행제 등으로 연계되는 국가 수준의 평생교육 학제 라인업을 구축해야 한다.
b. 정보화
정보화는 평생
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대학은 2007년 개정된 고등교육법 에 의해 명실상부한 대학으로 설립 운영될 수 있게 되었고, 대학원까지 둘 수 있게 됨
2) 3가지 유형의 원격대학 비교
구분
원격대학
원격대학형태의 평생교육 시설
사이버대학
방송통신대학
목적
정보통신메
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