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부모역할에 대한 개요
1) 부모역할의 패러다임
2) 부모역할의 목표
3) 부모역할의 특성
3. 각 발달시기에 적합한 부모역할
1) 영아기
① 양육과
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한국청소년상담복지개발원 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 청소년 인성 지도
1) 청소년 인성 지도의 정의
2) 청소년 인성 지도의 필요성
(2) 인성교육 역할과 책임 및 개입방법
1) 부모
2) 교사
3) 지도사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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바람직한 대응은 무엇인지를 논하시오. (30점)
- 베이비붐 세대의 현황과 문제점을 파악하시오.
- 문제해결 방법을 노인의 세 유형을 적용해 제시한 후 이중 내가 생각하는 바람직한 대응은 무엇인지를 논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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한국방송통신대학출판부.
강문희 외(2002). 21세기 유아교육. 학지사.
김숙자(1989). 부모참여 교육론. 교육과학사.
김 은(2001). 유치원에서의 부모참여 실태 및 활용에 관한 연구. 석사학위논문, 중앙대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 바람직한
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한국방송통신대학교 출판원
- 김영임(2017) 가족건강간호학 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
- 유영주, 이순형, 홍숙자(1991)가족발달학, 교문사
- 최재석(1982), 현대 가족연구, 일지사
- 통계청, (각 연도), 인구동태 통계연보
- 김문실 외(2002).
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부모로서의 다양한 역할이 부모역할이다. 부모가 된다는 것은 거듭되는 선택의 과정이며, 가족관계에 많은 변화를 가져오는 결정이다.
<참고 자료>
부모교육 2014 한국방송통신대학교 편집부 저
박근주, 김연진외 3명 저 2012영유아기 부모
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부모교육, 학지사.
6. 정옥분ㆍ정순화(2014), 결혼과 가족의 이해, 학지사.
7. 고인숙ㆍ이숙희(2010), 열린부모교육, 교육아카데미. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논
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역할발달에 영향을 미치는 요인
① 부모요인
② 형제ㆍ자매 요인
③ 또래 집단과 교사 요인
④ 교수학습 요인
Ⅲ. 결 론
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부모의 바른 역할 수행으로 인해 사회까지 달라질 수 있으므로 부모교육이 기여하는 바가 크다는 사실을 알 수 있다.
참고자료
유효순 이원영(2011).『 부모교육 』. 한국방송통신대학교 출판부.
조정숙 전인옥(2003).『 유아교육개론 』. 한국
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부모. 서울:한국방송통신대학교 출판문화원. 2016
하혜숙ㆍ강지현, 심리학에게 묻다, 서울:한국방송통신대학교 출판문화원. 2020
최연실ㆍ기쁘다ㆍ성미애,가족상담및치료,서울:한국방송통신대학교 출판문화원.2020
정문자 외. 가족치료의 이해
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