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복지론」, 학지사, 2017.09.15.
권중돈, 「인간행동과 사회환경」, 학지사, 2014.01.15.
권영래 외 1명, 「아동환경」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2009.09.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 생활환경
2. 아동과 가족환경
3. 아동과 학교환경
4.
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사회를 유지하는 데 기여한다.
참고문헌
재난관리론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 재난관리의 정의와 내용
2, 재난관리의 의의
3, 재난관리의 행위 주체
4, 재난관리 행위주체 중 정부부문
결론
참고문헌
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론을 넘어. 문학동네
구도완 외 (2017) 한국사회문제. 한국방송통신대학교출판문화원 인간과사회
1. 『광장 이후 : 혐오 양극화 세대론을 넘어』 책 내용 소개
1) 한국 민주주의의 위기와 극우 파시즘?
2) 광장이 묻고 청년이 답하다 -다시
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사회 전체적으로 인간을 주체적이고 자기 형성적이며, 사회적·역사적이며, 규범적·합리적인 존재로 이해하는 인식의 변화가 이루어져야 한다.
참고문헌
인간과교육 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1. 후기 현대철학적 인
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론
본론
①‘로컬푸드 운동’이 무엇인지 설명
② 자신이 거주하는 지역에 있는‘로컬푸드 운동’을 조사하여 설명
③ 자신이 만들고 싶은‘로컬푸드운동’에 대해서 계획하여 서술
결론
참고문헌
서론
세계 각국과
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사회교육론. 한국방송통신대학교출판부.
박도순 외(2004). 우리교육 어디로 가야 하나. 교육과학사.
권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 학지사.
김상미 외(2013). 청소년수련활동의 국내 연구동향 분석과 향후 과제. 청소년복지연구.
국순아, “
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선택한 이유 및 배경을 간략히 작성하고, ② SWOT분석하고, ③ 분석결과를 토대로 개선 및 발전 전략을 제시하시오.
1) 선택한 이유 및 배경(학교급식)
2) SWOT 분석
3) 분석결과를 토대로 개선 및 발전 전략
4) 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
⑨ 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3) 교육대상자 XX중학교 2학년 1반 학생들의 인구 사회적 특성
4) XX중학교 2학년 1반 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육의 학습지도 계획서
3. 결 론
* 참고문헌
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진로탐색과 적성검사
③ 자아실현을 위한 교육프로그램 개발
3) 사회 측면
① 여가환경 조성
② 인식개선
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
-김숙희(2012). 유아교육기관에 대한 학부모의 요구에 관한 연구. 충남대학교 교육대학원 석사논문.
-임윤주(2010). 유아교육기관의 이원화 교육정책에 관한 연구. 제주대학교 교육대학원 석사논문.
-정선영(
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