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토론법
5) 면접법, 관찰법, 자기평가, 보고서
6) 포트폴리오
7) 실기시험
8) 실험, 실습법
① 적합성
② 타당성
③ 효과성
1) 교육 목표 놓고 교육법규와 교육과정 간에 혼선이 빚어지는 것 원천적으로 방지하기 위해
2) 시대변화에 탄력적으로 대
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분단 이후, 순수 서정시인들에게로 이어졌다. 1주차
-문학사의 개념은 무엇인가?
-역사와 문학사의 다른점과 비슷한 점은 무엇인가?
-문학사의 이해가 우리 삶에 중요한 까닭은?
-실증주의적 문학사의 한계를 설명하라.
-역사를 거울에
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주요 연구과제와 성과
1) 국 가
2) 전쟁과 평화, 그리고 안보
3) 세계경제질서와 여성 : 개발, 국제노동분화, 세계화
5. 여성주의 국제관계론의 한국적 의미
6. 여성주의 국제관계론에 대한 전망
Ⅳ. 결 론
참 고 문 헌
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현황-------------------------6
5. 주요선진국의 노인장기요양보험-------------19
Ⅲ. 결론----------------------------------20
전달체계의 문제점과 개선방안----------------20
Ⅳ. 참고----------------------------------25
1. 관련기사------------------------------25
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토론 1 독일의 평화교육
정현백(성균관대 교수)
5. 토론 2 통일연수교육의 실제와 개선
권영경(통일교육원 교수)
6. 토론 3 여성의 통일의식과 통일교육의 방향과 대안
김귀옥(서울대 사회과학연구원
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문제를 최초로 거론한 지도자는 박정희 대통령이었다. 그는 71년 4·27 대통령선거에 출마하여 대구 유세에서 3차 5개년계획이 끝날 76년에는 “금강산을 공동개발하기 위해 우리가 3억 달러 북괴(원문 그대로 인용)가 2억 달러 정도를 투자해서
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분단 체제’가 확고해지면서 포기하고, 회피되어야 할 것이었다. 이런 상태에서 제주도민은 ‘역사적 패배주의’에 젖어 들어갔던 것이다. 그러나 이는 통일의 시대에는 반드시 제대로 자리 매김되어야 할 ‘분단 시대’의 논리이다.
참고문
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(극좌파) 문학운동 단체의 결성 과정
3. 우파 문학운동 단체의 결성 과정
Ⅲ. 해방직후 문학의 양상
- 세 가지 주제를 통하여
ⅰ. 시대현실 반영
1. 민족적 과제
ⅱ. 시대현식을 고려하지 않은 - 순수문학
Ⅳ. 논쟁 및 토론
Ⅴ. 나가며
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사회주의체제가 각각의 부족한 부분을 상호보완하여 또 하나의 이상적인 정치체제가 탄생할 수 있다. 1. 북한의 통치이념의 변화
(1) 주체사상의 등장과 변화과정
(2) 주체사상의 시대별 특징
2. 북한과 남한의 정부수립과정
(1) 북
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문제점 분석
1) 대북 정책의 일관성 부족
2) 과도한 정부주도의 남북교류 추진
3) 교류협력의 불안정성
4) 직접교류의 제약성
5) 교류협력의 연계성 부족
6) 교류의 상호성 부족
7) 남북교류를 위한 북한측의 기본 통신시스템 부
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