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한국어교육』, 한국문화사, 2006
한국외국어대학교 한국어문화교육원, 『외국인을 위한 한국어2』, 한국외국어대학교 출판부, 2007
허용 외, 『외국어로서의 한국어교육학 개론』, 박이정, 2006 1. 들어가며
(1) 학습자 정보
(2) 교수법
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한국어 교육은 종교단체나 민간시설에 의해 이루어지고 있으며, 그 현황과 문제에 대한 가장 정확한 데이터와 현장감을 갖고 있는 것 또한 그들이다. 그러나 정부의 종합대책에 의하면 결혼이민자의 한국어 능력향상을 위해서 교육부와 문화
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교사의 모국어 사용이 제한된다. 따라서 교사의 자질과 능력이 상당히 중요해진다. 또한 성공적 반응에 즉각 반응이 가능하며, 언어를 교묘히 다루어 내용을 피하려고 하는 경향이 있다.
4) 한국어 초급 수업 적용 실례
<문법번역식교수법>
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한국어의 특성상 단선적 구조를 포함하지 않을 수 없지만 하이퍼텍스트성 (hypertextuality)과 하이퍼미디어적인 웹의 특성은 단선적 구조보다는 복선적 구조를 지향한다. 이 때 고려해야 할 사항은 교사 (또는 개발자)의 교수 의도와 계획이 어떻
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한국어 교육에 적용한다면 교육적 효과가 최대한 발휘될 수 있을 것이다.
● 참고문헌
저서
H, Douglas Brown(2007), 권오량김영숙 역, 『원리에 의한 교수』(2판), Pearson Education Korea.
인터넷 자료
위키백과(https://ko.wikipedia.org/wiki/), “침묵식 교수법
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자료에 대한 경제적 지원이 시급하고 학교와 학부모, 지역사회의 협조가 우선시되어야 할 것이다. 또한 인력풀 제도를 이용해서 교육청 내에서 돌봄교사를 관리하도록 체계를 바꾸어 강사들의 경력과 전문성을 기를 수 있도록 하여 고용에
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강사료 등을 받을 때 소득세를 원천징수 했으므로 별다른 조치가 필요 없으며, 종합과세를 받고자 하는 경우에는 다음해 5월달에 종합소득세 신고를 하면 된다 원고료와 강사료
1. 원고료의 소득 구분
2. 강사료의 소득 구분
3. 원고료
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한국어 화자들 사이에서도 어려워하거나 헷갈리는 문법 범주이기 때문에, 높임표현이 모국어에 없던 외국인들의 경우는 더욱 더 높임법 학습에 어려움이 예상된다. 배우는 사람들이 덜 힘들게 하기 위해서 높임법을 가르치게 될 한국어 교사
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자)의 자녀들이 학교에서 부유층과 똑같은 공교육을 받음에 있어서 문화 활동을 창조했다고 볼 수 있으나 사교육이 주 일원인 부유층에 열등감을 느끼는 것은 극적이다. 예비교사로서 말하고 싶은 바는 주어진 자리에서 충분히 교육 활동을
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한국어 2 교재를 중심으로 교재의 외적구성과 내적구성을 중심으로 분석하고 장단점에 대하여 살펴 보았다. 외국어를 학습하는 데 있어 교재의 중요성은 매우 크다. 교재는 교육현장에서 교사와 학습자를 연결하는 매개체이며 학습자의 효과
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