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교사가 발음을 해주어도 무방하나 되도록이면 테이프의 원어민의 발음을 들려주도록 한다.)
④간체자 써보기도 해보도록 하고, 학생들이 푸는 동안에 돌아다니면서 학생들이 잘 풀 수 있도록 분위기를 조절해준다.
確認學習을 풀어본다.
(테
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할 점도 알 수 있었던 좋은 기회였다. <논문 비판적으로 분석하기>
영화를 활용한 한국어 고급반 프로젝트 수업
-공동 영화평 쓰기, 영화 가이드북 제작, 영화 제작 프로젝트의 상호작용을 중심으로-
*논문 선택 이유
*논문 요약
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교사는 돌아다니며 학습자의 오류를 확인하고 지도함)
- 한 가지 담화 내에서도 다양한 어휘를 사용할 수 있음을 보여 줌
- 과거와 현재에서 반대의 사실에 대해서도 사용 가능함을 알려 줌
- 한 명씩 대표로 말하기를 시키면서 한국어
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자라는 새로운 계급을 만들어 낼 것이다. 피압박자가 자신의 ‘교사들로’ 자신의 교육을 계획한다고 해도, 교사들은 변화를 위한 주도 세력인 것이다. 그들이 좀더 세련되어 ‘최선’이라고 믿는 바를 위해 사람들을 억압하지는 않겠는가?
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자들의 지능과 성숙을 존중하며 언어 습득에 있어서 인지적 과정의 역할을 인정한다. 분석적인 학습 방식을 지닌 학습자들의 기대를 충족시킨다. 교사는 요점을 예상하고 미리 준비하기보다 그것이 나왔을 때에 다루게 된다. 학습자들이 자
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자리매김하고, 더 나은 미래를 함께 만들어갈 수 있을 것입니다.
6. 참고문헌
통계청, 2022년 다문화 가정 실태 조사 결과, 2023.
김지연, \"다문화 가족의 언어 교육과 사회 통합 방안\", 한국어교육학회지, 2019.
박성호, \"다문화 가족의 경제적 어
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한국어 소리가 다름을 인식하게 하고, 그에 따라 정확한 영어 발음을 습득할 수 있도록 도와주어야 한다.
- 교사들은 정확한 영어 발음과 부정확한 영어 발음을 구별할 수 있는 능력을 갖추어야한다.
6. 출처 : 『한국인에게 어려운 영어발음』
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자의 인지양식을 구분해 우열을 가릴 수 있는 개념은 더더욱 아니라는 것이다. 따라서 학습 상황에 맞게 적절한 대응과 융통성 있는 대체가 필요하고 특정한 상황에 적합한 방법을 찾아내고 개발하는 것이 한국어 교수 학습에 대하여 효율성
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자들은 언어의 다양한 측면을 이해하고 활용할 수 있게 되며, 실제 의사소통 상황에서 효과적으로 언어를 사용할 수 있는 능력을 키울 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
외국어로서의 한국어교육 과정 및 교수요목 설계 교재 참고. Ⅰ. 서론
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한국어 음운론」, 한국문화사
인터넷 자료: yahoo.co.kr, naver.com, google.co.kr, paran.com (키워드: 한글의 우수성) -목차-
Ⅰ.서론
한글 우수성 인지의 절실함과 소중함
Ⅱ.본론
1. 한글은 제자원리가 매우 과학적이고 체계적인 문자이다.
(1) 한
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