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강사가 쉽게 연결될 수 있도록 전문 강사 인력풀 구성을 특정 부처가 주도적으로 나서 단일화하여야 할 것이다.
셋째, 노인의 삶을 통해 몸에 밴 지식과 기술이 교육적으로 중요한 가치가 있음을 인식시킴으로써 스스로의 자존감을 높일 필요
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교사가 특기 적성교육 활동에 참여하면 업무가 과중하여 교재 연구의 시간이 부족하므로 좋은 지도 방안이 강구되어야 할 것이다.
다섯째, 부서 간 수준별 반 편성이 어려워 강사가 부서 내 모든 학생의 수준을 파악하여 그에 맞는 지도를 해
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중 된다. 그 중 하나는 교육 강사 즉, 인적자원의 부족현상이다. 그리고 또 하나의 문제는 교육프로그램 (커리큘럼)이 표준화 되어있지 않다는 것이다. 이러한 문제 들을 해결하기 위해서는 자원봉사자 교육에서부터 자원봉사관리자 교육에
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강사를 발굴하여 강사비를 제공하며 강좌를 진행하지만, 동아리로 묶일 경우에는 그 운영도 자체적으로 이루어지고, 강사의 개념이 없다. 다만 전문성을 지닌 이들이 자원봉사자로 역할을 전환하여 전문적인 기술이 필요할 경우, 이를 제공
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중 일정 시간을 금연교육에 배정한다. 금연교육에는 외부강사를 초빙하여 강의의 효과를 제고한다.
학생들에 대한 금연교육이 효과를 거두지 못하는 원인 중의 하나가 흡연지도가 체계적으로 시행되지 못하고 교사 개인의 판단에 일임된 채
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교사 자격기준을
규정하고 있다.
교원의 종별은 다음과 같다.
(1) 교장, 교감, 원장, 원감
(2) 교사: 정교사(1급,2급), 준교사, 전문상담교사, 사서교사, 실기교사 및
보건교사(1급,2급)
(3) 교수, 부교수, 조교수, 전임강사
이상의 교원 중 (1)과 (2)는
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교사의 비율은 증가추세를 보이고 있다. 1996년 현재 초등학교와 중학교 고등학교의 여교사의 비율은 각각 56.6%, 49.7%, 24.2%이며 전임강사 이 상 여교수의 비율은 13.9%로 상급학교로 갈수록 여성비율은 낮게 나타난다. 직위 별로는 직위가 높아짐
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중, 중단경력 확인
ㅇ초임후 단기이동한 자의 직명 확인
ㅇ징계처분(2000. 1. 1 이후)확인
ㅇ기간제(임시)교사·강사경력 :
'나' 또는 '다' 경력
ㅇ경력평정기간 : 25년(2000. 12. 31
기준) 확인
ㅇ'합계'란에서 소수4째자리에서 반올 림
ㅇ제출서류 :
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교사들은 적당히 해버린다. 드디어 공교육 불신을 초래하고 학교붕괴의 한 요인이 된다.
벼랑 끝으로 달려가는 아이들을 구해내는 방법은 교육적 담론이 아니다. 지금 교육의 중심축이 학교로부터 학원으로 옮겨가 고착화되고 있는데 이를
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중심으로 -------------34
1. 사랑의 교회 현황 / 34
2. 분야별 복지사업 현황 / 38
3. 사랑의 교회 방문후기 / 41
Ⅶ. 교회자원 실태현황과 문제점의 분석 종합 ----------------------43
Ⅷ. 지역사회복지를 위한 교회자원 활용 및 활성화 전략 ----------
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