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시험을 통과하기 위해 주제를 익히는 과정으로 이해한다(예: 암기해야 할 문법규칙). 그러나 성인교육에 있어서의 학습내용은 생활과업 등과 같은 문제해결적 과제로 구성된다.(예: 업무상 편지를 더 잘 쓰는 방법).
⑤ 성인들은 학습을 하려
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시험해 볼 수 있는 기회를 제공해야 한다. 곧, 그들 나름대로의 세계구축, 이해구성, 의미형성을 도와주어야 하며, 그것에 대한 가치를 인정하고 존중해 주어야 한다.
둘째, 학습은 경험에 근거를 두고 의미를 형성하는 적극적인 과정이다. 다
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한국어 발음검사
③ 언어능력 :
- 20세이상의 성인 : 보스톤 이름대기검사, K-WAB 검사
- 아동 : 그림어휘력검사, 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(PRES), 영유 아 언어발달검사(SELSI), 문장이해력검사, 언어이해·인지력검사, 언어문
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개론
1. 음악치료의 기본적 이해
(1) 음악치료란 무엇인가?
(2) 음악치료와 음악교육
(3)음악치료모델
2. 음악치료의 역사적 발달
(1) 활동치료로서의 음악치료
(2) 전문직으로서의 발전
제2부 장애영역별 음악치료
1. 정신지
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시험하면서 정답의 범위를 점점 좁혀간다. 즉, 자신이 한 질문에 대해 실험자가 아니오라는 답을 하면 몇 가지 가능성이 즉시 정답의 범위에서 제외된다. 반면 구체적 사고를 하는 아동은 아무런 계획없이 마구 질문을 하여 제한된 스무 번의
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시험하고, 건강한 생활 방식을 즐기며, 긍정적인 사회적 상호작용을 경험할 수 있는 훌륭한 방법입니다. 앞으로도 이러한 클래스에 지속적으로 참여하여 건강을 관리하고 체력을 더욱 향상시키고자 합니다. 1. ‘읽는 스포츠’, ‘관람 스
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