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교육학개론. 학지사.
장민정(2010). 학습장애아동의 교육실태와 교수전략에 대한 초등학교 교사의 인식. 석사학위 논문. 우석대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적으로 관심을 가진 장애 - 학습장애
2. 학습장애에 대해 관심을
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<참고 문헌>
박이문, <이성은 죽지 않았다>, 당대, 1996.
이항재ㆍ이희수, <교육학개론>, 양서원, 1994.
이현섭ㆍ김상윤ㆍ추정선ㆍ조선희, <아동발달심리>, 학지사, 1999.
조셉 레빈, 한국유전학회 역, <유전자: 생명의 원천>, 전
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특수교육학. 교육과학사
William L. Heward(2004). 특수교육학개론. 시그마프레스(주) 학습장애의 생리학적 원인
1. 학습장애(Learning Disorder) 의 정의
2. 학습장애의 원인
1) 생리학적 원인
2) 유전적 원인
3) 생화학적 불균형
[참고문헌]
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점들은 공식적으로 발생하는 성질의 것이 아니기 때문에 널리 이해되지 않고 문제점이 반복적으로 지속될 수 있다는 위험이 있는 것이다.
참고문헌
황정규 외, 교육학개론, 서울:교육과학사, 2001
김경자, 학교교육과정론, 서울:교육과학사, 200
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교육학개론 | 최정웅, 전재숙, 이재옥, 양경숙 | 2004.07.25
[네이버 지식백과] 영아기 [兒期, infancy] (특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원)
위키백과(http://ko.wikipedia.org/wiki)
http://blog.naver.com/jih1563?Redirect=Log&logNo=140192788609 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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개론, 창지사
서영숙 역(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
이병진(1999), 초등교육학개론, 문음사
한이석(1998), 원론 치료레크리에이션, 홍경출판사 Ⅰ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중놀이활
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이루어지고 최근에는 장애아도 일반아동과 함께 교육하는
완전통합교육, 정규교육주도 등의 과정을 통해 시도되고 진행되고 있다.
※ 참고문헌
: 지식백과 특수교육학개론 -학지사 제 1장. 특수교육이란
제 2장. 특수교육의 특수성
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배우는 단계의 학생이기 때문에 잘못된 지식을 전달할 수 있기 때문에 교사들을 통한 훈련이 필요하며 교사들은 관심과 전략적 선택이 중요하다.
출처) RISS국내학술논문 :통합교육을 위한 또래교수 전략탐색 김향지,1998, 특수교육학개론 김동
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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교육학. 학지사.
· 김충기 외(2001). 교육학개론. 동문사. · 김종화 외(1999). 교육과정 및 교육평가. 형설출판사. 1. 교육과 교육과정
1) 교육의 의미
2) 교육의 유형
3) 교육과 교육과정
2. 교육과정의 개념
3. 교육과정의 유형
4. 교육
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