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교육학개론, 창지사, 2024
주동범 외, 교육사회학, 양성원, 2023
법제처, 장애인 교육, 휴먼컬처아리랑, 2015
조경선, 보육과정, 양서원, 2024
최화숙 외, 교육과정, 동문사, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육과정이 보편적으로 추구하는
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교육학개론, 학지사, 2005
방은영, 유아동작교육(누리과정에 기초한), 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 발달 특성을 요약하여 제시하고, 이에 따른 동작교육을 위한 시사점을 기술하시오.
1) 영유아의 발달적 특성
2) 발달 특
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교육학개론」, 동문사, 2015
오혁진,「평생교육경영론」, 학지사, 2021
현영섭, 「평생교육기관 경험과 참여지속의 관계에서 장소애착의 매개경로 탐색」, 한국평생교육학회, 2013
안병환 외, 「평생교육방법론」, 동문사, 2023
문이슬 외, 「평생
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교육학개론. 서울: 학지사.
김영희, 장래수(2004). 부모의 완벽주의, 우울, 양육행동과 아동의 부적응행동. 놀이치료연구.
동일, 고혜정, 이윤희(2012). 정서·행동장애학생의 폭력적 문제행동에 노출된 특수교사의 리질리언스 과정: 사례연구를
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교육학개론(2판). 서울: 학지사.
강영실 (2004). 장애인복지의 이해. 서울: 신정.
김도현. (2019). 지금 여기에서 다시: 장애학의 도전. 특수교육논총.
설진화. (2011). 정신 건강론. 151-156, 경기;학현사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애개념
2. 우리
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교육학개론. 도서출판 보현사.
권영창 외(2005). 교육의 이론과 실제. 형설출판사.
장미혜(2002). 사회계급의 문화적 재생산. 한국사회학.
노종희 외(1996). 교육제도론. 한국행정학회
김경근(2005). 한국사회의 교육격차와 원인. 한국교육사회학회.
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report&cPage=1&cate1=all&cate2=all2 (검색일: 2020. 1. 22) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다운증후군의 이해
1) 정의 2) 유전학적 인과관계 및 확률
3) 증상 4) 치료
2. 혈우병의 이해
1) 정의 2) 유전학적 인과관계 및 확률
3) 증상 4) 치
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교육학개론. 서울: 세상만사.
김영인(2007). 청소년의 참여와 시민성 함양. 한국학술정보.
김경근·변수용, 2007, “한국사회에서의 학업성취에 대한 문화자본의 영향”, 교육사회학연구.
김영미(2013). 청소년의 일상적 스트레스와 정신건강의 관
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교육학개론. 창지사.
최은영(2012). 유치원 운영위원회 실태 및 개선 방안. 미래유아교육학회지.
김정희(2013). 사립유치원교사의 유치원운영위원회에 대한 인식. 유아교육연구.
김정호, “사립유치원 비리 문제에 대한 새로운 시각”, 규제연구,
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교육학개론. 양서원.
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사.
황희숙 외(2013). 아동발달과 교육. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰방법 중 평정척도란
2. 평정척도의 작성절차
1) 도식 평정
2) 숫자 평
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