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강의법의 장점
장점
장소와 여건을 불문하고 많은 학생을 교육시킬 수 있다.
정해진 시간 내에 다양한 지식을 교육할 수 있다.
교사재량으로 보충, 첨가, 삭제할 수 있다.
교사가 뛰어날 경우, 짧은 시간에 학생의 동기를 높이기 쉽다.
논
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. 정신지체아의 정의 및 분류
이전 : 정신박약(feeble-minded),
정신결함(mental deficiency)등을 사용
- 치료나 교육이 불가능하다는 부정적인 의미를 내포
- 일반인들과 구별하면서 낙인을 찍는 버리는 표찰로 사용됨
○ 1960년과 1970
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교육학이 탐구해야 할 과제이다. 이 관점에서는 자유교양교육의 개념이 변화하며 교육의 학습자의 위치가 변화될 것이며 , 책과 교재가 교육내용이란 생각도 변화해야 할 것이다.
출처 <신교육의 이해> 윤정일 허형 ..공저
<교육철학&
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을 길러줄 수 있도록 하려면 그들에게 알맞은 교육을 했을 때 가능한 일이다. 한 장애 아동이 아주 재능이 있는데도 불구하고 알맞은 학습 성취가 이루어지지 못한다면, 그것은 장애 아동의 인생에 있어서도 큰 문제가 되며, 나아가 교육이 제
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학년배정은 나이차이로 인해 많은 문제를 발생시킨다고 한다. 그런데 나이를 기준으로 배정하면 학습적응이 어려워 뒤쳐지게 되기 때문에 이 역시 많은 문제가 발생한다. 따라서 교육법 시행령을 고치거나 예외규정을 두어 나이를 감안한 학
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다. 나는 교육이 반드시 미래라고 생각하는 사람이고 또 교육이 모든 것의 기본이라 생각하는 사람이다. 그래서 교육이 하고 싶었고 아이들을 가르치고 싶었다. 누군가 대통령이 되고싶고, 정치인이 되고싶고, 경영인이 되고싶고, 방송인이
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내력, 결단력, 설득력, 책임금 등
2) 사회학적 접근 (=상황론)
: 지도성이 조직의 목적이나 기능과 관련 됨
< 지도성에 영향을 미치는 상황적 요소 >
- 조직의 구조적 특성 : 크기, 계층구조, 공식성
- 조직풍토 또는 문화 : 개방성, 참여성, 집
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학습을 선호하는 독특한 특성을 가지고 있다는 점에서 가장 이상적인 장학형태라고 되기도 한다.
기본학제와 특별학제
기본학제는 학제의 주류를 이루는 초, 중, 고등하교, 대학 및 대학원등의 정규학교 교육에 대한 제도를 의미하며, 특별
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경험이 없고 사고의 틀이 미숙하다. 하지만 경험이 없기에 아름다운 경험을 채워주어야 하며, 사고의 틀이 박히지 않았기에 더 창의롭고 새롭게 어른들과는 다른 시각을 갖고 볼 수 있는 것이다. 어른의 시각으로 아이를 보는 것이 아니라 아
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가능하다. 둘째 그랑제꼴은 경쟁형이라고 할 수 있는데, 성적순으로 충원하며 바깔로레아 합격 후 2년간 진학준비 반을 거쳐 별도의 입학시험에 합격해야 한다. 셋째는 특별전형방식이 있는데 바깔로레아를 통과하지 못한 학생들도 특별입학
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