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)
④ 사회활동과 문학의식
⑤ 죽음 그 이후
3. 대표작 분석 및 이해
① 대표작 선정 이유
② 대표작의 내용 소개
③ 대표작의 특징
④ 대표작에 대한 평가
⑤ 작가에 대한 평가
4. 참고 문헌 및 참고 사이트
① 참고문헌
② 참고사이트
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문학의 형성과 장르 분화.\" 국내박사학위논문 서울대학교 대학원, 2016. 서울 1.
서론
2.
본론
1) 『그림책 페어런팅 1-7세 발달심리를 이해하기 위한 그림책 독서』 도서 정보 및 줄거리를 쓰시오.
2) 소개된 그림책 중 3권을 골라 읽
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문학생산의 모델, 한국독어독문학교육학회, 1992
김정수 / 문화생산의 글로벌화에 따른 새로운 문화정책 패러다임의 모색, 한국행정학회, 2008
마동훈 / 네트워크 시대의 지식생산 패러다임, 한국언론학회, 2011
이용관 / 문학생산이론 : 반영이론
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소개하고 있다.
참고문헌
▷ 김상선(1995), 1950년대의 문학, 국어국문학회
▷ 박성진(2010), 1950년대 한국 발전국가의 태동, 건국대학교
▷ 오영미(1996), 1950년대 한국 희곡 연구, 경희대학교
▷ 윤정노(2006), 1950년대 모더니즘 시 연구, 건국대학교
1950년대 문학, 모더니즘 희곡, [1950년대, 모더니즘, 문학, 희곡, 대중문화, 국가정책]1950년대의 모더니즘, 1950년대의 문학, 1950년대의 희,
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문학 수업방안을 제안해보고자 한다.
1) 민족의 다양성
민족의 다양성이라는 개념은 다문화교육의 주요개념 중의 하나이다.
Banks도 자신의 저서에서 주요개념으로 소개하고 있는 것은 하나의 사회 속에는 단일한 민족 및 문화가 아닌 다양한
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교육적 가치와 활용방안. 한국아동문학연구. "
목차
1. 서론
2. 환상그림책 작가 선정
2.1 선정 이유
2.2 작가 소개
3. 작품 소개
3.1 이웃집 토토로
3.2 센과 치히로의 행방불명
3.3 하울의 움직이는 성
4. 결론
5. 참고문헌
"
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문학의 게임 스토리텔링.\" 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2012. 1. 서론
2. 본론
1) ‘홍길동전’ 작품소개와 선정이유
2) ‘홍길동전’ 관련 논문 요약 및 정리
3) 창의적 감상과 분석 및 추후 계획
3. 결론
4. 출처 및 참고문
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문학▷ http://gnxkfl1.blog.me/70129967098 개인블로그
▷http://blog.naver.com/hgr4548?Redirect=Log&logNo=90135099575개인블로그 1. 애정소설 개념
2. 17세기 조선후기의 사회적 배경
7세기 서민문화의 발달 그 양상
3. 애정소설
▶ 운영전
▶ 숙향전
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문학교육”, 교육과학사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유치원기 유아에게 들려줄 음식 관련 그림책 선정 및 소개
1) 난 토마토 절대 안 먹어(로렌차일드, 국민서관)
2) 깊은 밤 부엌에서(모리스 센닥, 시공주니어)
3) 에리칼 베스트(the hungr
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소개
(4분)
▶ 지금까지 배운 민요 중 기억나는 것이 있는지, 기억나는 민요는 어떤 내용인지에 관해 아이들의 이야기를 끌어낸다.
▶ 이번 시간에 배울 첫 번째 민요인 ‘모심는 소리’를 아이들에게 소개하고, 가사가 어떤 느낌을 주는지 이
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