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한국어 발음 교육의 과제-한국어와 중국어 모음의 대조분석 교수법.”
[3] 이은정, “IPA를 이용한 한국어 표준발음 기호열 생성 = Generation of Korean standard pronunciation using IPA.” 부산대학교 일반대학원 미출판석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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사람들이 이를 쉽게 이해할 수 있으며, 그 차이점을 읽어보면 모두 쉽게 이해할 수 있다. 이는 한글이 음소문자로서 사람들의 접근성을 높이고 사용이 용이하게 되었다는 관점에서 이해할 수 있을 것이다.
현대 사회에 들어서면서 한글을 변
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은 매우 중요한 사실이다. 이를 통해 쉽게 언어를 익히지 못하는 백성들이 언어를 익힐 수 있었다. 이런 훈몽자회가 현행 한글 맞춤법에까지 영향을 미쳤다는 것은 훈몽자회의 편찬이 언어의 발전에 큰 기여를 했다고 볼 수도 있는 대목일 것
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▣ 축약(contraction, coalescence)
1. 축약의 정의
축약은 두 개의 음운이 서로 만나서 한 개의 음운으로 줄어드는 현상을 말한다.
(융합)
S₁S₂ S₁₂
| |→ |
[F][G] [F, G]
다시 말해, 두 모음이나 자음이 하나의 음으로 융합되어 두음이 가진 자
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어의 평음과 격음의 차이를 어느 정도 구별한다. 실제 영어권 화자들이 듣는 한국어의 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/ 등은 각각 ‘약한 k, 약한 t, 약한 p’, 즉 [bh], [dh], [gh]와 같이 듣는다. 이 소리들은 /b/, /d/, /g/보다는 /p/, /t/, /k/에 가까운 소리다. 한편 그들에
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한국어의미론, 고려대학교출판문화원
강희조, 2016, 음성학과 음운론의 경계, 한국언어학회 학술대회지
이희란 외, 2021, 언어학개론, 에이스북
해커스 원격평생교육원, 언어학개론 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뜻과 지시의 개념
2. 뜻과 지
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한국어 표준어 정책의 향후 방향성을 고려할 때, 완전한 규범주의나 기술주의 중 어느 한쪽에 치우치기보다는 균형적인 접근이 필요하다. 이는 표준어의 교육적 기능과 통일성을 유지하면서도 자연스러운 언어 변화를 수용할 수 있는 정책적
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1. 한국어의 모음 분류: 단모음과 이중모음
한국어의 모음은 크게 단모음(Monophthongs)과 이중모음(Diphthongs)의 두 가지로 나눌 수 있습니다. 이 두 분류는 모음을 발음할 때 혀나 입술의 위치가 변하는지 여부에 따라 구분됩니다.
가. 단모음 (
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사하고 음운현상을 찾아 간단히 설명하시오. 발화 자료는 10문장(발화) 정도의 분량으로 선정하시오. 다음을 포함해야 합니다.
1) 원문 전사(표기법대로 전사)
2) 소리 나는 대로 한글로 전사
3) IPA 전사
4) 포함된 음운현상 설명
** 발화자료
형,
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마음속에 내재된 소리-음소 기능 평가를 위해서 단어의 의미들 사이를 구별하기 위한 목적으로 특정한 음소가 사용되었는지 아닌지 결정하기 위해서 검사하여 분석 1. 열면서
2. 본론
1)음성학
2)음운론
3)음성학과 음운론
3. 닫으면서
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