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언어학 개론, 탑출판사, 1979
이건수 (2000), 언어학 개론, 신아사.
김선미 (2003), 언어와 언어학 이론, 한국문화사.
김진호 (2004), 언어학의 이해, 역락.
진 에이치슨, “언어학개론”, 한국문화사, 2003 [언어의 이해 C형] 언어학이 어떤 학문인지
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국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제
목차
1.선택 사유
2. 3주차 음운론 요약 노트
1) 모음
2) 음성, 음소, 음절
3) 한국어의 음운 규칙
3. 6주차 통사론 요약 노트
1) 부사
2) 감탄사
3) 형용사
4) 동사
4. 소
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언어학개론』, 한국문화사.
이정복, 2017, 사회적 소통망(SNS)의 언어문화 연구, 소통.
권재일(2013), 『세계 언어의 이모저모』, 박이정.
길이만 외(2006). 인간, 컴퓨터, 언어. 역락.
정진수(2003). 컴퓨터 통신언어 연구. 청주대학교 대학원 박사학위
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한국어교육의 발전을 도모하고자 하는 응용 학문이자 실천 학문이다. 한국어교육은 내용학과 교수학으로 구분할 수 있으며, 언어학, 문화인류학, 교육학,심리학, 사회학 등을 인접 학문으로 한다. 내용학 영역에서는 한국어 음운론, 한국어
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언어학의 개념과 분야
1) 정의
2) 분야
(1) 관점에 의한 분야
① 일반언어학과 개별언어학
② 이론언어학과 응용언어학
③ 공시언어학과 통시언어학
(2) 언어의 단위에 의한 하위 분야
① 음성학
② 음운론
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한국어교육론 3. 한국문화사.
강현화(2005). 한국어문법교육론. 외국어로서의 한국어교육학. 방송대출판부.
강현화(2006). 한국어교육을 위한 문형 등급화를 위한 문형 유형 연구. 응용언어학회 국제학술대회.
강현화(2006). 한국어 문법 교육 방법
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한국어 학습자의 요구 분석 연구, 외국어로서의 한국어교육 제29집, pp203-230, 연세대학교언어연구교육원한국어학당
박경자, 임병빈, 김재원, 유석훈, 이재근, 김성찬, 장영준, 한호(2001), 응용언어학사전, 서울 : 경진문화사
임은정(2004), 유학생
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교육론, 서울대학교 출판부, 1997
김광해 외, 국어지식탐구[국어교육을 위한 국어학개론], 박이정, 2002
교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998
박영목 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988
박영순, 한국어 문법교육론, 박이정, 1998
이춘근, 문
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언어학이라고도 불리고 있다.
참고문헌
* 김인환(1989), 언어교육론, 을유문화사
* 김광해(1995), 언어 지식 영역의 교수 학습 방법, 국어교육연구 제 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
* 남기심·이정민·이홍배, 언어학개론, 탑출판사
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한국어학 개론』, 박이정, 2010.
김문기 외(2012), 한국어교육 전공의 교육과정 연구, 동남어문논집, 동남어문학회.
유석훈(2005), 국내 한국어 교육의 과제와 발전 방향, 한국어교육론1, 국제한국어교육학회편, 한국문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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