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방법이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
김진호(2010), 외국어로서의 한국어학개론, 박이정,
네이버 두산 백과, 한국어의 문법.
서태길, 외국어로서의 한국어학개론, 진흥 원격평생교육원 교안. 제1장 서론
제2장 본론
제3장 결론
참고문헌
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When children want to punctuate: Basic skills belong in context, Language Arts, 57.
Cox, Carole(1988, 2005), Teaching language arts: A student-and response- centered classroom, Pearson Education, Inc.
Cramer, Ronald L.(2004), The language arts: A balanced approach to teaching reading, writing, liste
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표현요소의 커뮤니케이션 효과에 대한 연구. 광고학연구,14(2),209-229.
김정현(2006). 설득커뮤니케이션의 이해와 활용. 서울,커뮤니케이션북스.
김원식(2000). 광고 텍스트의 언어학적 특성. 독일문학 73집. 264-292.
김원수(1986). 광고학개론. 서울,
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표현요소의 커뮤니케이션 효과에 대한 연구. 광고학연구,14(2),209-229.
김정현(2006). 설득커뮤니케이션의 이해와 활용. 서울,커뮤니케이션북스.
김원식(2000). 광고 텍스트의 언어학적 특성. 독일문학 73집. 264-292.
김원수(1986). 광고학개론. 서울,
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한국어 학습자들의 언어학습전략 유형들을 살펴보고 수업운영의 기술적인 측면을 검토해 보았다. 이러한 언어학습전략 훈련수업을 위해서는 우선, 교수자, 학습자 모두의 변화가 필요하다. 지금까지의 교사-학생의 관계가 아니라 교사와 학
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언어학적 분석연구」, 『충남대학교 석사학위 청구논문』, 충남대학교 대학원, 2009, 10~16쪽
이사위, 「신조어를 활용한 한국어 교육 방안 연구」, 『한국외국어대학교 석사학위논문』, 한국외국어대학교 대학원, 2013
전형국 등, 「일상 생활어
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표현훈련프로그램이 초등학생의 말하기 능력 및 자아개념에 미치는 효과, 영남대 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발표수업(발표학습)의 가치
Ⅲ. 발표수업(발표학습)의 기본자세
Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 사례
1. 학습 목표
2. 설명
Ⅴ.
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언어학의 이해, 민음사, 1992.
김방한 문양수 신익성 이현복, 일반 언어학, 형설출판사, 1989.
박경자, 심리 언어학, 고려대학교 출판부, 1984.
박경자 임병빈 강명자 번역, 슬로빈의 심리언어학, 1985
이기동 신현숙 번역, 언어학 개론, 한신문화
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대학원,(1992).
찰스 다윈, 최원재 옮김(2007) 인간과 동물의 감정표현에 대하여, 서해문집
언어 그 미지의 것”, 줄리아 크리스테바(김인환역), 민음사, (1997)
마츠자와 데츠로, 장석봉 옮김(2003) 공부하는 침팬지 아이와 아유무, 궁리출판
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언어학 개론, 소통, 2008.
전승은, 문자와 이미지표현연구, 신라대학교, 2000.
한미경 외, 일본어의 역사, 제이앤씨, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문자란
2. 문자의 기원과 발생
1) 문자의 기원
2) 문자의 발생
3. 문자의 유형
4. 문자의
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