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자음과 모음의 전체 특징과 비교
1) 프랑스어 자음의 발음 특징을 한국어의 발음과 비교
(1) 한국어 자음의 전체 특징
(2) 프랑스어 자음의 전체 특징
(3) 프랑스어 자음의 발음 특징을 한국어의 발음과 비교
2) 프랑스어 모음의 발음 특징을
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교육)의 성격
1. 듣기와 말하기 중심의 기초적인 생활영어를 배운다
2. 듣기, 말하기를 읽기, 쓰기와 연계시킨다
3. 감각과 놀이 중심으로 수업한다
4. 체험 학습을 시킨다
5. 다양한 방법으로 반복 학습을 시킨다
6. 멀티미디어 교육 매체를
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자음과 모음의 결합 관계를 효율적으로 인식하도록 단모음 → 기본자음 → 이중모음 → 평음, 격음, 경음 순으로 교육하는 것이 적합할 것으로 생각된다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
ⅰ.자음과 모음의 특징
ⅱ.한국어 자음의 분류 방법
【성대
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교육의 효과
1. 교사의 입장에서의 효과
2. 학생의 입장에서의 효과
Ⅶ. 일본의 인터넷활용영어교육 사례
1. 한국-일본 원격 협동 수업
1) 목적
2) 지도 목표
3) 정보 통신 기술 활용 학습 활동
2. 지도 계획
1) 5월:교사에 의한 사전 테스트
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방법을 모색하는 적극적인 교사가 되어야 하겠다.
참고문헌
김만수, 열린 수업의 길잡이, 서울 : 교학사, 2001
이완기, 초등영어교육론, 서울 : 문진당, 1996
장익수 외, High School English Readings, 서울 : 대일도서, 2002
장경렬 외 6인, English For Everyone, E
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한국어의 특성 – 강조표현
1) 영어 강조표현
2) 한국어 강조표현
3) 영어와 한국어의 강조표현 비교
3. 번역의 관점에서 영어와 한국어의 특성 비교
1) 분절음의 특성 (Characteristic properties of segments)
(1) 자음 (Consonants)의 특성
(2) 모음 (vo
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자음을 첫소리로 가지고 있는 음절의 ‘ㅢ’는 [ㅣ]로 발음한다.
늴리리 1. 한국어 자음의 체계
2. 한국어 단모음과 이중모음
3. 한국어 단모음의 체계
4. 한국어 자음의 교육 방안과 활동 유형
5. 한국어 모음의 교육 방안과 활동 유
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교육은 멀리 있는 것이 아니다.” 생활 속에서 우리의 철학, 보현적인 가치를 집어넣는 일이 교육인 셈이다. 영어교육도 마찬가지이다. 교사는 생활 속에서 영어에 대한 아동의 관심과 흥미를 지속적으로 유지시켜주어야 한다. (주당 1~2시간
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발음 교육에서 음운변동 규칙 학습의 중요성\". 국어교육연구, 40, 23-38. 1. 서론
2. 음운변동 교수의 필요성
2.1. 음운변동의 개념과 중요성
2.2. 음운변동 교수의 장점
2.3. 실제 교수 사례와 효과
3. 효과적인 음운변동 교수 방법
4. 결론
5.
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발음을 촉각으로 알 수 있는지 확인하고, 그 이유를 교재 ‘소리와 발음’을 참고하여 발음별로 설명하세요.
III. 한국어 발음 가운데 촉각으로 발음을 배우면 구분되지 않을 것으로 생각되는 두 자음을 제시하고 그 이유를 ‘소리와 발음’
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