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한국어 교사
12주
2년 / 한국어 교육
00대학교 한국어
교사과정 수료
봉사자(12)
00대학교 대학생
12주
마니또 친구/한국어 도우미
부산거주
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1주
2주
3주
4주
5주
6주
7주
8주
9주
10주
11주
12주
OT
평가와 종결
한국어 교육
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론」. 형설 . 1990 .
이주행. 「방송화법」. 역락. 1990 .
이주행. 「표준 한국어 발음 사전」. 지구문화사. 1998 .
논문
김완석 . <방송 언어에 나타난 언어의 문제>. 국립국어연구원논문. 1992 .
이주행 . <광고 방송 언어에 관한 조사 연구>.
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교육방안을 모색해 보겠다.
‘시의 유형’ 교육방안
대상: 한국어 고급 학습자
정형시
자유시
산문시
서정시
서사시
극시
1. 시의 유형에 관한 이론을 설명해주기 (선생님)
2. 그림을 보면서 시의 유형과 각 유형별의 특징을 말하기 (학습자)
3.
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교육, 상담 등을 방문이라는 수단을 통하여 실시한다.
5. 프로그램 실행을 위한 세부절차 제시
1) 언어영역
- 한국어 교육(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등을 통한 습득)
- 국가별 학습자를 위한 교육, 수업을 구성하여 강의 실시
2) 인지영역
- 부모
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교육론」. 서울: 동문사
이해경 외 2인 (2002). 인지발달에 대한 삐아제 이론과 비고츠키 이론의 비교, 사회과학연구 20(1), 5-18
오영희 (2005). 영유아를 위한 창의적 요리활동의 이론과 실제. 서울: 양서원.
한지원 (2019). 메타분석을 활용한 한국어
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말하기특징
어순
주어생략 성조
공손성이 뚜렷함
높임말
어원
중국인 화법과의 비교
차이점: 어순, 중국에는 사자성어를 많이 사용함, 성조,
높임말, 어원
공통점
중국인의 화법 교육소개
말하기 발음
말하기 본질
대화 운명 전략
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표현한다.
이 레포트는 1. 한국의 이민정책(다문화)정책에 대하여 자신의 견해와 함께 논하였다. 2. 고려인의 이주의 역사와 그들의 삶의 변화에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 이민정책(다문화)정책
1) 이민정책(다문화)정책
1990년 이후 외
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생활을 할 수 있도록 취업, 교육, 사회적 거래 등에 있어서 차별을 소거해 나가는 사회적 노력도 필요할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 국제결혼 가정의 학생
(2) 빈곤가정 학생
(3) 새터민 가정의 학생
(4) 가출학생
Ⅲ. 결 론
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정리하시오.
2. (배점: 12점) 위 ChatGPT 응답 내용 가운데 잘못된 점이나 달리 생각되는 점을 한 가지 찾아서, 그 이유를 설명하시오.
3. (배점: 12점) 위 ChatGPT 응답 내용 가운데 가장 좋은 내용을 한 가지 찾아서, 그 이유를 설명하시오.
참고
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있는지 설명하고 자신의 의견을 제시하시오.
2. 언어발달이 중요한 시기인 유아기에 언어 다문화가정 유아의 언어 환경이 무엇보다 중요함을 알고, 언어발달 중 듣기, 말하기의 대한 언어환경(사회 및 가정)의 중요성에 대해 기술하시오.
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