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법과 교수법, Cambridge..
Thornbury, S. (1999),How to teach grammar, 이관규 외 역, 2004, 문법을 어떻게 가르칠 것인가, 한국문화사. 1. 들어가는 말
2. 한국어 교육의 필요성과 TTT 모형
3. TTT 모형 활용의 배경
4. TTT 모형 활용의 목적과 구성
5. PPP 모형
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말하기 능력 향상 효과에 대한 연구 PPP접근법과 비교하여-, 경북대학교 문학석사 학위 논문
경희대 한국어 2권, 경희대학교 언어교육원 교재편찬위원회 1. TTT 교수법과 PPP 교수법의 수업 단계
2. 두 가지 교수법에서 중요한 두 가지 개념
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교수 모형에 따른 중국인 고급 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 연구 : TOPIK 말하기 시험 문항을 중심으로. 인하대학교 대학원. 국내석사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. TTT교수법이란
2. PPP교수법이란
3. TTT교수법의 활용 시 PPP교수법과 다른 점
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한국어 말하기 교육에서는 TTT와 PPP 교수법의 장단점을 분석하고 적절히 조합하여 학생들의 요구에 맞는 교수법을 선택해야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
TTT 교수법과 PPP 교수법은 한국어 말하기 교육에서 효과적인 교수법으로 널리 활용된다. TTT 교수
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법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법, 자연식 교수법을 통해서 발전해왔다. 이를 통해서 PPP모형과 TTT모형을 구성하고, 이를 통해서 말하기 수업의 교안을 작성할 수 있다.
4. 출처 및 참고 문헌
한국어 표현 교
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다.
3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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한국어 3A」. 하우출판사.
남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사.
김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위
논문. I. 서론3
1. 논문의 목적과 방법3
2. 외국어로서의
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한국어 문장이 무척이나 제한적이어서 굳이 초급의 교수 대상에 넣어야 하느냐는 의문이 들 수 있지만, 문법적인 제시가 쉽고, ‘A는 B이다.’와 같은 문장의 경우에는 ‘이다’만 빼고 ‘이/가 아니다’만 넣어주면 되므로 활용의 빈도와 가
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활용한 통합적 접근
미술 활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다.
11) 지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
○ 작품에 대한 분석적인
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법(Balanced Approach)의 특징
Ⅲ. 영어 읽기 교육 사례 연구----------------------------------------------------4
1. 사례연구의 내용과 결과
2. 영어교사들의 올바른 역할
Ⅳ. 균형적 접근법의 다섯가지 읽기 요소 활용----------------------------------6
1. 음소
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교수님들의 지도 및 멘토링 프로그램 등을 적극적으로 활용하고자 합니다. 전공 공부와 병행하여 자기계발을 위해 독서와 온라인 강좌 등을 이용하여 지속적인 학습을 추구할 것입니다.
제 목표와 계획을 달성하기 위해 노력하고 도전하는
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교수를 어떻게 정해야 하나? 158
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158
? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158
가. 대학교 혹은 대학원의 교육학목표/교육학철학의 중요성 159
나. 기본이 중요한 이유 161
다. 제가 듣고 싶은
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말하기능력입니다. 이러한 저의 강점을 강화시키기 위해 ‘화법의 이해’ 교수님께 찾아가 정확히 말하는 방법, 신뢰감 있게 말하는 목소리 톤 등에 대해 배웠습니다. 배운 것들을 적극적으로 활용할 수 있도록 발표에 약 30번 정도 참여하였
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교수법을 개발하는 것이 중요합니다. 특히, 자기주도 학습 및 문제 해결 학습과 같은 접근법을 활용해 학생들이 ...(중략)
2. 연구의 목적(동기)
현재 많은 학생들이 학습에 대한 흥미를 잃고, 학교에서 제공하는 전통적인 교수법으로는 학생들
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활용교육을 응용하는 교수법 모형과 교과별 적용되는 콘텐츠 개발이 활발한 이유도 u-learning 환경으로 변화때문인 것으로 파악됩니다. 이러한 시대에 맞춰 컴퓨터교과 분석에 있어........(생략) 연세대학교 교육대학원 학업계획서
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