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작가약력
1955 서울 생
1977 서울미대 조소과 졸업
1995 슈투트가르트 국립미술학교 연구과정 졸업
2004 로댕갤러리 개인전
2008 테이크아웃드로잉 아르코 개인전
2009 공간화랑 개인전
현재 한국예술종합학교 미술원 조형예술과 교수
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한국-중남미 관계의 변화"(임상래 공저, 부산외국어대학교 국제통상지역원)가 있다.
그린이 김효진
한국예술종합학교 미술원을 졸업하였고
"나의 라임오렌지나무" 삽화 공모에 당선되었다.
나의 라임 오렌지 나무2
햇빛사냥
초판 1쇄 발행일 1
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종합예술학교 연기예술학부 뮤지컬 담당 주장석 교수)
한국문화예술위원회(http://www.arko.or.kr/)
(2005년도 뮤지컬 -양적 팽창에 따른 문화산업으로의 도약 / 이혜경)
예술의 전당 홈페이지
(http://www.sac.or.kr/)
조선닷컴
2006.03.01 기사본문(한국뮤지
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한국구비문학회, 2002
임미성, 사고 구술(think-aloud)을 활용한 읽기 전략과 태도의 발달 양상 탐색, 서울대학교 국어교육연구소, 2010
유철인, 구술자료의 채록과 해석 : 구술자와 채록자의 상호작용, 한국예술종합학교, 2003
최홍원, 사고와 연행
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공연예술 구매의사결정에 미치는 영향에 관한 연구』,한남대학교 석사논문
홍승찬(1998)『사례로 풀어보는 공연예술의 마케팅 전략』,한국예술종합학교, 1. 공연예술 마케팅의 정의
2. 공연예술 마케팅의 종류
<참고문헌>
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한국예술종합학교,「한국작곡가 사전」 서울 : 시공사, 1999.
<樂譜出處>
박재훈, 「내마음 작은 갈릴리」 서울: 도서출판 성실문화, 2002.
박재훈, 「창작오페라 ‘류관순’」 서울: 사단법인 고려오페라단, 1999.
편집부,「예수 그리스도 찬
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종합평가 결과
□ 10대 실천전략 공약이행 평가 분석결과
□ 20대 중점실천 공약이행 평가 분석결과
□ 209개 세부실천 공약이행 평가 분석결과
■ 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
□ 1년차 도지사 공약이행 평가의 한계
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심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인 학습 모델
5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합
Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램
1. 미래문제 해결 프로그램(FPSP)
2. 오디세이 정신(OM)
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학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., "Guidlines for Children's Services". IFLA Professional Reports. No.25. Hague : IFLA, 1991.
Jesse H. Shera. Introduction to Library Science. Library Unl
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종합분석
Ⅴ. 문화콘텐츠산업의 해외마케팅과 홍보활성화 방안
1. 전략적 해외마케팅 및 홍보 체제 강화
2. 문화콘텐츠 전략적 해외홍보 체제구축
3. 문화콘텐츠 국제교류 협력과 유대강화 지원
4. 종합정보시스템 구축
5. 문화콘텐츠 유
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한국예술종합학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국예술종합학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국예술종합학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국예술종합학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한국예술종합학교교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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예술적 표현을 넘어서 사람과 환경, 그리고 사회와 소통하는 중요한 매개체라고 생각합니다. 특히 저는 현대 사회에서 필수적인 환경 지속 가능성을 반영하는 디자인을 통해..(중략) 1.자신에 대한 소개 (학창시절의 교내외 활동을 중심으
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전문 분야를 선택하여 심화 학습한다.
- 실무 경험 강화: 인턴십 프로그램, 봉사활동 등을 통해 실무 경험을 강화하고 예술 경영 현장의 전문성을 기른다.
- 네트워킹 활동: 예술 분야 관련 행사, 컨퍼런스 등에 적극적으로 참여하여 인맥을 형
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공간은 저에게 창작과 실험의 장이 될 것이며, 이를 통해 지속적으로 발전하는 음악가로 거듭나고자 합니다. 아울러, 한국예술종합학교는 국내뿐만 아니라 글로벌 음악계와의 교류도 활발하게 이루어지고 있어, 이를 통해 국제적 감각과 네
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예술로서의 책임감도 함께 키워 나가고자 합니다. 이 모든 목표와 계획을 실천하는 과정에서 한국예술종합학교가 제공하는 뛰어난 교육 환경과 네트워크, 그리고 다양한 문화적 교류의 기회를 최대한 활용할 것입니다. 그러한 경험들을 바탕
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니다. 이를 위해 꾸준한 실험과 피드백 과정을 통해 자기만의 음악 세계를 만들어 가겠습니다. 한국예술종합학교에서는 음악적 확장성을 갖춘 예술가로 성장하고 싶습니다. 음악적 언어를 다층적으로 사용하며 다양한 감정을 표현하는 능력
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