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학교, 2007.
신현수, 지방자치단체 아동복지서비스 전달체계에 관한 연구, 한국외국어대학교 석사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지 실현의 구조적 취약성
3. 아동복지 실현의 구조적 취약성의 원인
1) 가족구
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자기생활
8. 독서 감상문의 마무리(끝부분)는 느낌을 종합한다
9. 잘 쓴 독서 감상문을 읽어 본다
Ⅴ. 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안
1. 독서흥미를 유발하는 학급환경 구성
2. 학급문고 조성
3. 학부모와 연계한 가정의 독서분위
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한국문화사, 1997
김병원 / 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회, 2001
박수자·이성영·서혁 / 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소 보고서, 1998
이윤성 / 토론으로 키우는 아
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자기평가
2) 동료평가
3) 연구보고서법
Ⅴ. 수행평가의 관련정책
Ⅵ. 수행평가의 척도표
Ⅶ. 수행평가의 유의점
Ⅷ. 수행평가의 문제점
1. 수행평가의 실상을 볼 때 제대로 적용되지 못하고 있다
2. 평가의 의미가 지나치게 강조된다
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종합적 사고력 육성
바. 민주 시민 의식의 고양
사. 통합학습의 프로그램 개발
Ⅲ. 신문 활용 교육(NIE)의 국어과 실제 적용
1. NIE학습의 준비와 적용과정
가. NIE학습의 준비
나. NIE학습의 적용
다. NIE학습 실시의 주의점
라. NIE학습
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한국교육, 제20권
◎ 강인애(1998), 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 : 문제중심학습과 구성주의이론, 교육과학사
◎ 강봉규(1994), 교육 심리학, 서울 : 형설출판사
◎ 황정규(1995), 학교학습과 교육평가, 서울 : 교육과학사
◎ 한명희(1983),
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한국사회복지협의회, 1998
김영호, 자원봉사의 국내외 동향과 과제, 자원봉사 : 성숙한 사회로 가는 길, 한국지역사회교육중앙협의회, 1994
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심, 전남대학교대
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학교교육에서 인간관계를 해치는 다음 요인으로는 교사 자신의 언어와 행동
에도 문제가 있다는 것이다. 한국적인 어려운 교육여건에서도 많은 수의 교사
가 투철한 교육관을 가지고 교육에 전념하고 있는가 하면 제자들에게 거친
표현을 하
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학교 초등교원연수원
최은수(1997), 초·중등학교 통일교육의 내용과 통일 과정에서의 심리적 문제, 통일 연구 논총, 민족통일연구원
통일원(1997), 통일백서
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제
한국교육개발원(2000), 학교 통일교육의
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학교 정보통신기술 교육 운영 지침.
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김종훈. 김우경(2001). 인터넷 게임을 기반으로 한 교육모델 제시. 한국컴퓨터 산업 교육학회 논문 2(6)
김현영(2002). 유아 수학교육용 소프트웨어
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