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한국심리치료연구소, 2005.
앤드류 레스터, 신현복 역, 『희망의 목회상담』, 서울:한국심리치료연구소, 1997.
이중표 외, 『교회 발전을 위한 치유개발』, 서울:쿨란출판사, 2001.
장일선, 『히브리 예언서 연구』, 서울:대한기독교서회, 1991.
제임
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심리진단법』. 동아문화사.
김갑숙 외. 2005. 『심화과정 프로그램』. 광주미술치료연구소.
김수현(2006). 심리전문 상담사례공식화 방법의 개관과 비교. 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료.
서경희(2008). 사례개념화 자가평가 척도 개발. 서울여
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심리진단법』. 동아문화사.
김갑숙 외. 2005. 『심화과정 프로그램』. 광주미술치료연구소.
김수현(2006). 심리전문 상담사례공식화 방법의 개관과 비교. 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료.
서경희(2008). 사례개념화 자가평가 척도 개발. 서울여
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심리진단법』. 동아문화사.
김갑숙 외. 2005. 『심화과정 프로그램』. 광주미술치료연구소.
김수현(2006). 심리전문 상담사례공식화 방법의 개관과 비교. 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료.
서경희(2008). 사례개념화 자가평가 척도 개발. 서울여
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연구소[한국심리치료연구소])
그렇기 때문에 동일시의 대상인 부모는 남성다움 여성다움이라는 고정적인 성역할을 강조하지 말아야한다. 즉 남근기는 부모의 신념과 양육방식이 중요하다 하겠다. 현대사회가 요구하는 양성성이 발달한 개인
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치료지침서, 특수교육
이보연 놀이치료실 http://www.playtherapy.ne.kr
(사) 한국상담연구원 http://kice.or.kr/
한국가족치료연구소 http://myhome.nate.com
한국심리치료연구소 http://www.pti21.com 1. 학습장애
1) 학습장애의 정의
2) 학습장애의 원인
3)
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치료. 상조사
Robert P.Ingalls.(1987). 정신지체아 교육의 원리와 실제. 교육과학사
성영혜. 송주미 공역(2006). 애착증진 치료 놀이. 나눔의 집
Morton Chethik(2003). 저아동의 심리치료 . 학지사
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사
유미숙. (1997).
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연구소(한국심리치료연구소), 2002.08.10.
(2) 한국현대소설에 나타난 ‘출생순서와 부모-자식의 갈등’에 따른 성격 형성’에 관한 연구, 정종진 교수, 청주대학교, 2014.
(3) 출생순서와 성격 상관없다, 닉 하슬람/번역 이원기, 중앙일보, 2015.11.22.
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치료의 종결단계에 도달하게 되어 기쁘다는 것과 환자로 만날 수 없다는 사실이 슬프다는 것을 반드시 알려주는 것이 좋을 것이다.
참고문헌
제이그린버그 & 스테판 밋첼 - 정신분석학적 대상관계이론 (1999) 한국심리치료연구소
오토 커버그
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치료의 종결단계에 도달하게 되어 기쁘다는 것과 환자로 만날 수 없다는 사실이 슬프다는 것을 반드시 알려주는 것이 좋을 것이다.
참고문헌
제이그린버그 & 스테판 밋첼 - 정신분석학적 대상관계이론 (1999) 한국심리치료연구소
오토 커버그
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