|
재단 삼성어린이집 프로그램 - 삼성포괄적 보육서비
스. 한국유아교육학회 2004 정기학술대회:한국유아교육 현장의 정
체성 확립을 위한 노려, 57-72.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적 보육 서비스-아동교육 프로그램.
다음세대.
삼성
|
|
|
재단 삼성어린이집 프로그램 - 삼성포괄적 보육서비
스. 한국유아교육학회 2004 정기학술대회:한국유아교육 현장의 정
체성 확립을 위한 노려, 57-72.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적 보육 서비스-아동교육 프로그램.
다음세대.
삼성
|
|
|
한국어 사용이 금지되었지만 유치원에서만큼은 언어사용이 자유로웠던 이유는 무엇일까?
그 당시 일본은 우리보다 앞서 유아교육을 받아들이기는 했으나 초창기 유아교육의 발전은 귀족적 성격을 띤 유치원과 빈민구제책의 일환으로 설립
|
|
|
교육학연구』, 2015.
최혜경, \"유치원 아동의 포트폴리오 평가와 그 효과에 관한 연구\", 『한국유아교육학회지』, 2018.
김민정, \"포트폴리오 평가의 개념과 유형: 초등학교 교사의 시각을 중심으로\", 『교육평가연구』, 2019.
한국교육개발원, \
|
|
|
한국 유아특수교육의 개선 방향 모색-
지금까지, 유아특수교육에 관해 그 존재론적 개념과 역사적 배경, 필요성에 따른 가치 등에 관해 살펴보았다. 또한 유아특수교육의 현황과 관련해 우리나라의 유아특수교육의 발전과정 및 관련법규와
|
|
|
유아교육, 방송통신대학교 출판문화원
멀티강의 및 강의안 참고
조영철, 이상원(2019). 지속가능발전목표(SDGs) 9∼12 영역에 근거한 지속가능발전교육 프로그램 개발 및 적용. 한국초등교육
강민정, 이성희, 김윤태, 이상원(2018). 지속가능발전목
|
|
|
교육전남, 제52호, 전라남도교육위원회
◈ 신옥숨(1994), 유아교육학 개론, 서울 : 학지사
◈ 이기숙(2001), 유아교육과정, 서울 : 교문사
◈ 이영석(1997), 유아교육론, 서울 : 형설출판사
◈ 유희정(2002), 보육발전 기본계획 시안 개발, 한국여성개발
|
|
|
한국보건사회연구원(1995), 보육시설 평가기준 및 평가체제개발
◎ 한국영유아보육학회(1994), 한국영유아보육사업의 장기발전 방안
◎ 한국교육학회(2002), 영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 영유아교육양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영유아
|
|
|
유아교육체제의 발전과제, 유아교육·보육행정연구 제4권, 서울 : 한국유아교육·보육행정학회, 2000
이영·박혜원 / 영아보육의 현황과 21세기 과제, 한국아동학회 춘계학술대회, 2000
이영석 외 / 어린이집에서의 장애아동 보육에 대한 교사와
|
|
|
유아교육연구
◇ 정기원·오미영·안현애(1995) / 보육시설 평가기준 및 평가체계 개발 / 한국보건사회연구원
◇ 조향미(2004) / 우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한 연구 / 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문
◇ 장명림, 이기숙, 김양
|
|
메뉴펼치기
