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한국문화 인식과 공동사회 가치의 차이」, 한국심리학회, 2004
·조나단 터너, 정태환 외 4인 역,『현대 사회학 이론』, 나남출판, 2002
·Ritzer, 김왕배 외 14인 역,『사회학 이론』, 한올출판사, 2006
·김경식 외,『교육사회학』, 교육과학사, 2006&nb
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현대사회의 구성원으로서 지역사회조직 및 공익적 사업에 대한 개인적집단적인 참여를 촉진하고 평생학습 참여기회를 지원하고 인증하는 프로그램
참고문헌
평생학습계좌사업을 위한 한국평생교육프로그램 분류 지침, 김진화, 2010, 평생교
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평생교육기관은 사회 변화와 발전에 기여하는 중요한 역할을 수행하게 된다.
2) 지식현대사회 특성(지식기반사회, 위험사회)과 그에 따른 교육의 변화상
지식현대사회의 특성 중 하나로 지식기반사회를 중심으로 평생교육의 변화상을 설명할
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교육부(1999) : 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육
교육부(1998) : 평생학습사회와 노인교육, 교육부 정책과제
김병묵, 평생교육의 현황와 전망에 관한 연구, 행정문제연구
김성균(1990) : 한국노인교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학
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평생학습 체제에 있어 학교 교육과 사회교육을 연계할 열린 교육의 체제로서 학교의 인적, 물적 자원을 최대한 활용하여 지역사회의 교육문화센터로서 학교 역할을 제고해 나가자는 데 있다.
둘째, 방과 후 교육 활동은 학교 수업의 정상화
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교육과정은 인간중심의 교육과정기로 교과서 개발 등 통합 교육과정이 실시되면서, 스포츠를 통한 기본소양을 육성하기 위해 평생체육과 야외활동의 교과내용이 강조되었다.
5 제5차 교육과정은 통합 교육과정을 개발하였고, 교과의 지도내
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(지식기반사회의 도래)
3. 사회 및 생활양식의 급격한 변화
4. 인간평균수명의 연장
5. 학교 교육의 한계
Ⅴ. 평생교육의 과제와 실현방안
Ⅵ. 결(結)
Ⅶ. 여설-MOOC(Massive Open Online Course) 강의가 대학교육과 평생교육에 미치는 영향
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평생교육지도자 양성과정 참여자의 특성에 따른 리더십 유형과 프로그램 만족도와의 상관관계. 한국농동지도학회.
김명옥(2013). 실천학습공동체 형성과정에 나타난 사회적 자본과 학습문화. 박사학위논문. 아주대학교.
김보경, 박상옥(2022).
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교육론, 서울 재동문화사, 1995
서명석, 초등교육의 특성분석에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 1993
송용의 역, 현대 초등교육 과정론, 서울 성원사, 1987
이병진, 초등교육학개론, 서울 문음사, 1999
정찬익 외, 초등교육학의 이해, 문음
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한국 역시 저출산 문제 해결을 위해 만 5세 유아 무상교육, 보육료 지원, 출산휴가와 육아휴직 확대, 유아교육기관 접근성 향상 등의 정책을 시행하고 있다.
③ 세계화와 다문화사회 진입
현대의 과학기술과 정보통신기술의 발달로 인해 세계
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