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한국인에게 어려운 영어발음을 중심으로 내용을 충실히 하였는데 이것을 바탕으로 아이들에게 어떻게 쉽게 영어발음을 가르칠 수 있는가를 함께 생각할 수 있는 기회였다. English pronunciation
◈들어가며..
◉ 영어의 발음
Ⅰ. 외국어
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하고, 그에 따라 정확한 영어 발음을 습득할 수 있도록 도와주어야 한다.
- 교사들은 정확한 영어 발음과 부정확한 영어 발음을 구별할 수 있는 능력을 갖추어야한다.
6. 출처 : 『한국인에게 어려운 영어발음』, 『영어발음교과서』
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전략 세우기(영어)
1. 듣기․발음 학습은 어떻게 할 것인가?
2. 말하기 학습은 어떻게 할 것인가?
3. 단어 학습은 어떻게 할 것인가?
4. 문법 학습은 어떻게 할 것인가?
5. 독해 학습은 어떻게 할 것인가?
6. 쓰기 학습은 어떻게 할 것인가?
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어려운 것인가를 새삼 느끼지 않을 수 없으면서도 다시 번역에 착수하지 않을 수 없다.
그러나 우리가 번역을 하면서 진실로 두려워하고 경계해야 할 것은 오역의 가능성에 있는 것이 아니라 이중 번역(重譯)의 부도덕성과 비성실성에 있을
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뜻을 지닌다고 하는 주장도 있지만, 멋이 맛에서 출발된 말임을 인정하는 점에서는 공통된다. 멋이란 말은 맛이라는 말뜻을 좀 다른 어감(語感)으로 표현하기 위하여, 발음적인 왜형(歪形)으로 시작되었다가 차츰 다른 관념형태로 바뀌
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발음하기도 까다롭기 때문에 이런점을 반영하여 한국인에게 낯설지 않은 이름을 개발하거나 메뉴와 match 될 수 있도록 메뉴명을 개선해야 한다고 생각한다. 기존고객들의 혼선을 방지하기 위하여 기간을 두고 같이 명시하며, 메뉴의 혼선이
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발음을 언어교육의 첫 단계로 중요하게 취급하여야 할 것이며, 이에 음성학적 지식을 적극적으로 도입하여야겠다.
* 참고자료
영어의 이해 - 박희석. 경문사. 2004 1. 영어발음
(1) 한국어에 없는 영어발음
(2) 한국인이 어려움을 겪는 영
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영어수업의 문제점
학교 영어수업에서의 문제점
학생수 (%)
교과서 이외에 다양한 수업방법이 보충되어야 한다
35(39)
영어발음이 좋고 실력 있는 한국인 영어선생님이 필요하다
15(17)
외국인 영어선생님이 영어로만 수업하는 시간이 필요하다
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영어수업의 문제점
학교 영어수업에서의 문제점
학생수 (%)
교과서 이외에 다양한 수업방법이 보충되어야 한다
35(39)
영어발음이 좋고 실력 있는 한국인 영어선생님이 필요하다
15(17)
외국인 영어선생님이 영어로만 수업하는 시간이 필요하다
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영어발음을 고치고 있는 실정은 심각한 사회문제이다. 말하면 할수록 심각하기 때문에 더 언급하진 않도록 하겠다.
교육(敎育)은 백년지대계라고 옛말에도 있다. 이것은 동서양을 불문하고 같은 이치인 것 같다. 영국의 개혁 또한 멀리 내다
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