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있기 때문에 조심성이 우려된다. 예를 들어 외국인 학습자가 문미의 억양을 지나치게 높여 채근하거나 화를 내는 말투로 오해를 받을 수 있기 때문이다. 공통적인 억양의 교육 방안 《외국어로서의 한국어 발음 교육론》-허용·김선정
은 첫
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발음을 쉽게 이해할 수 있다. 또한 발음의 특성을 이해하기 쉽도록 /ㅔ/와 /ㅐ/, /ㅓ/와 /ㅗ/를 비교하여 가르친다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 한국어의 발음은 다른 언어권에서 온 학습자의 모국어와 다른 특징을 가지기 때문에 외국인
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발음을 나의 것으로 체화시키는 것이 가장 좋은 해결책이자 교수 방법일 것이다. 때문에, 교사는 학생으로 하여금 배움의 문턱이 높지 않으며 난이도를 떠나 계속해서 한국어를 접할 수 있게끔 격려하고 그에 맞는 학습 자료를 제공해야 할
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여 연습하는 훈련을 통해, \'ㅢ\'가 \'ㅡ\' 소리로 시작하는 이중모음으로 그 발음에 차이가 있음을 기억하게 해 주어야 한다. 그리고 한국어에서 \'ㅢ\'가 표기와는 달리 [ㅣ]로 발음되는 예가 있음을 확인시켜 주는 것도 필요하다.
3. 결론 - 올
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시
ⅱ.교육방안
Ⅲ.결론
참고문헌
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한국난타의 원형, 두두리 도깨비의 세계, 예림기획, 2003.
고명철, 한일 양국의 도깨비담과 바케모노담에 관한 비교 연구, 한서대학교 교육대학원, 2005.
김송일, 도깨비담 구조 연구, 원광대 대학원, 2001.
김용의, 한일 요괴설화 비교연구의 과제
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한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서는 아직 부족한 실정이다. 실제 수업 단계와 연계한 단원 구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부분과 표현 부분의 영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4
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한국 기업 경영자들도 브랜드가 기업 성과의 결과 변수인 동시에 원인 변수라는 사실을 주지할 필요가 있다. 특히, 브랜드가 장기적인 이익의 원천이 된다는 점에 주목해야 한다. 하지만, 브랜드는 저절로 구축되는 것이 아니다. 브랜드를 기
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한국언어병리학회(편)(1994). 『말더듬치료』. 서울: 군자출판사.
Manning, W. H.(2001). Clinical decision making in fluency disorders. Van Couver, Canada: Singular.
Gregory, H. H. & Hill, D.(1999). Differential evaluation-differential therapy for stuttering children. In Stuttering and related disor
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발음 변화에 따른 표준어 규정.......................32
제１절 자음.........................................32
제２절 모음........................................34
제３절 준말........................................37
제４절 단수 표준어.................................
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1.지원동기
중국어 면접(자기소개서,한국어발음까지 달려 있음)자료
2.입사 후 포부
중국어 면접(자기소개서,한국어발음까지 달려 있음)자료
3.성격 장단점
중국어 면접(자기소개서,한국어발음까지 달려 있음)자료
4.직무 관련 경험
중국어 면
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Ⅰ 서술형
1. 인사말 :
2. 소개 :
3. 취미 :
4. 특기와 단점 :
5. 좌우명 :
6. 지원동기 + 성격 :
7. 입사 후 포부 :
8. 끝인사 :
Ⅱ 단답형
1. 당신의 이름은 무엇입니까?
2. 올해 몇 살입니까? / 당신의 아버지(어머니) 연세는 어떻게
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추고자 합니다. 마지막으로 '한국어 음운론'도 이수하고 싶습니다. 한국어의 발음 체계를 체계적으로 이해하고, 음운 규칙에 대한 이해를 바탕으로 한국어 학습자들에게 보다 정확한 발음을 지도하는 데 필요한 기초 지식을 갖추고자 합니다.
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한국에서도 영어실력을 원어민 처럼 키울 수 있다는 모습을 보여주고 싶었고 대학교를 1년 휴학 후 다음과 같은 방법들로 영어에 도전하였습니다. 첫째로는 아리랑 TV 와 AFKN 등 영어로만 나오는 뉴스와 라디오를 들으면서 발음을 연습하였고
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한국이 그들의 변화에 민감하게 반응하도록 돕는 지역학전문가로 성장해 나갈 것입니다. (999자) 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000
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