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재단 엮음, 2011, 양극화 고령화 속의 한국 제 2의 일본 되나, 매일경제신문사
3 챕터 부분 참고
통계청
소득 분배지표, 경제활동인구 부가조사
블로그 -
http://blog.naver.com/ccrs2009/80191479014
한국노동사회연구소
노사연이슈페이퍼, 김유선, 비정규
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한국 사회에서의 청년 문제
1) 잉여가 되는 청년
2) 청년실업과 고용
3) 무한경쟁과 양극화
4) 등록금과 장학금
5) 절망의 트라이앵글
2. 한국 사회에서 청년
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자기 주도적 학습의 이론과 실제, 1997.
제주도교육청, 자기주도 학습(장학자료) 열린교육. 1996.
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회 발표논문집. 1993.
김현재, 열
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한국사』, 한국교육진흥재단, 2002.
김인기조왕호,『청소년을 위한 한국 근현대사』,두리미디어, 2006.
한국역사연구회 근현대청년운동사 연구반,『한국 근현대 청년운동사』, 1995.
박문영,김경찬,『단숨에 읽는 한국사 이야기』,동해, 1998.
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거치며 한국 사회 구성원 대다수가 장단기적으로 빈곤의 위협을 느끼곤 한다. 다음 추천 도서를 읽고 우리 시대 불평등 또는 빈곤에 대해서 묘사하고 그 대안에 관한 자기 생각을 서술하시오
1. 서론
2. 본론
3. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청년 주거빈곤 보고서, 한국도시연구소, 2013.
2. 박신영, 우리나라의 주거빈곤 실태, 한국보건사회연구원, 2012.
3. 신화경, 조인숙, 사회적 관계에 따른 소형주택 선호에 관한 연구 : 대학생을 중심으로, 한국주거학회, 2014.
4. 장경석, 박인숙, 대
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3부 : 마주침의 장소들
2. 우리 시대 불평등 또는(함께) 빈곤에 대해서 묘사
1) 한국 사회의 여성불평등 실태
2) 여성청년의 빈곤
3) 비혼여성의 증가
4) 여성청년의 주거 불안
3. 그 대안에 관한 자기 생각을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국교육사상사, 양서원 출판사
◈ 남강이승훈과 민족운동, 남강문화재단출판사
◈ 이광수, 도산 안창호, 흥사단출판부, 1998
◈ 손인수, 한국교육사상가평전Ⅱ, 문음사
◈ 유경환, 겨레의 스승 도상 안창호, 흥사단출판부
◈ 장을병, 인물로
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온라인 민족주의와 한국의 대응, 이홍규, 동북아역사재단, 2012
“중국인·중국정부 다 비호감” 청년세대 반중정서 돌아보다, 최원형기자, 한겨레신문, 2021
https://www.hani.co.kr/arti/culture/religion/1020543.html 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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재단 : www.kofice.or.kr
한일사회문화 포럼 : www.japanstudy.org
네이버 지식in : 일본문화에 관하여
동아일보[2006.07.15] 한국 대학생들 영어공부 너무 많이해요, 한일 대학생 술·밥·
아르바이트 문화 너무 달라요- 도키요시 타츠야 인턴기자
한국대
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