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학습활동과 도덕성의 내면화에 관한 연구, 한신대학교, 2003
◇ 조길래, 지적 사고 놀이 자료 활용을 통한 수학적 창의력 신장 방안, 금옥학술문화재단, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사고놀이의 필요성
Ⅲ. 사고놀이의 학습프로그램
1. 자율적 활용
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학습은 단순히 알기 위한 학습(learning to know)이나 소유하는 학습(learning to have)이 아니라 삶을 위한 혹은 생존을 위한 학습(learning to be)이어야 할 것이다.
4. 참고문헌
성기선, 유성상, 이해주 지음, 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원,
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한국어 교사교육과정이나 학습자 교육과정에서 문화 중심 교육과정의 교육이 이루어져야 한다.
- 국내외 한국어 교사양성과정은 초기 단계라 문화 중심 교육과정이 미진한 감이 있다. 일본의 경우 교사양성과정에 ‘이문화(異文化)’영역이
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한국노년학, 12(1), 119-131.
박재간,유성호. 유럽의 노인복지. 서울: 홍익재
조추용, 김윤정, 임희규. 노인복지론. 서울: 창지사.
한정란 등. 세계의 노인교육. 서울: 학지사. 1. 노인교육의 정의와 필요성
2. 한국에서의 노인교육
3. 한국의
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(회중시계)를 이용해서 시각과 시간을 지도해야 하는지?
3. 구체물이나 도형을 측정하는 과정에서는 측정단위를 사용하여야 하는데 전통단위와 국제단위계 사이의 관계를 암기하도록 해야 하는가?
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육을 하여야 한다.
학교에서 수업시간에 학습할 수 도 있지만 정보통신 기술의 발달로 스스로 웹상에서 문화재를 찾아보고 학습할 수 있는 시대가 되었다.
따라서 자료제작은 초등학생에게 국보 문화재 교육을 할 수 있도록 국보 문화재
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한국실과교육학회지, 2000
전북옥구초등학교 / 에듀넷을 기반으로 한 사회과 주제 해결학습 모형의 개발 및 적용에 관한 연구, 전북 : 옥구초등학교, 1999
(주)현대영어사 / 윤선생 영어교실 노래모음집, 1997
허경철 / 수준별 교육과정의 필요성과
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의미
Ⅲ. 정신지체 학생들을 위한 성교육의 필요성
Ⅳ. 정신지체인의 불임 실태와 문제점
1. 정신지체인의 불임실태
2. 문제점
Ⅴ. 정신지체 학생에 대한 성교육의 향후 과제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학습(탐구수업)의 이론
1. 사회과의 탐구학습모형
2. 과학과의 탐구학습모형
Ⅳ. 탐구학습(탐구수업)의 과정
1. 문제 파악
2. 가설 설정
3. 탐색
4. 증거 제시
5. 결론 및 일반화
Ⅴ. 해양탐구학습(해양탐구수업)의 지도필요성
Ⅵ. 해양
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교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 단계
1. 쓰기 전 단계(pre-writing)
2. 쓰기 단계(writing)
3. 수정 단계(revision)
4. 마무리 단계(postwriting)
Ⅳ. 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 내용
1. 쓰기의 본질(필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성)
2. 쓰기의 원
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