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교육대학원.
이원영. (1983). 현대 부모교육의 개념과 부모의 자녀 교육관. 부모교육 심포지음1. 서울 : 어린이 교육협회.
정문자. (1980). 부모교육의 원리와 방법. 서울 : 교육과학사. Ⅰ. 서론: 부모교육의 필요성 및 목적
Ⅱ. 본 론
1. 부모
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교육론 과제를 통하여 현장에서 직접 있는 듯한 느낌을 받으면서 기분이 좋았다. 이번 계획안들을 작성하며 내가 가고자하는 길에 한걸음 더 다가온 것 같아서 뿌듯하다.
※ 참고문헌 ※
권영례. 교과교육론, 한국방송통신대학교 (2011).
유치
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학습의 이론적 기반
(1) 국어과 협동학습의 필요성
(2) 협동학습의 개념과 특징
(3) 국어과 협동학습 모형의 적용 절차
(4) 교사의 역할
(5) 국어과 협동학습 모형의 종류
2. 토너먼트 게임식 학습법(TGT)
(1) 개념과 특징
(
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필요성이 존재한다.
[참고문헌]
유연한 직무역량모델, HRD용어사전, 한국기업교육학회,
학습조직, 행정학사전, 이종수, 대영문화사,
경력개발, HRD용어사전, 한국기업교육학회,
기업문화, HRD용어사전, 한국기업교육학회,
송호근. \"비전경영이
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한국 사회와 같은 가족 중심의 문화에서 특히 그 필요성과 중요성이 부각된다고 생각한다.
3. 결론
사회학습이론은 가족생활교육에서 매우 효과적인 접근법으로, 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습이 이루어진다는 점에서 실질적인
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education: the changing school, NY: John Wiley & Sons. I. 정보화의 개념정의
1. 정보사회의 다양한 정의
2. 정보통신기술의 사회적 의미
Ⅱ. 지식정보화 사회의 학교교육
Ⅲ. 정보화 추세의 변화 및 전망
1. 정보통신기술의 획기적 발달
2. 정보
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한국어 교육학 개론, 박이정, 2020.
(1) 교육 내용의 선정과 배열
특수 목적 수행에 필요한 기본 교육 내용을 포함한다. 통합적 목적의 한국어 교수요목이 일반적 목적으로 한국어를 배우는 학습자를 대상으로 설계되어야 한다. 일상적인 한국
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학습 과정에서 자연스럽게 이루는 질적인 평가가 이루어진다. 학생의 자율성과 표현을 존중하며 진행하기에 민주주의 발달에도 걸맞다고 볼 수 있다.
전통적인 교육은 현대 사회에서 시대의 요구에 알맞은 인재를 양성하지 못하고 있다. 오
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교육 및 진로가 단절되는 경우가 발생하고 있다(한국교육개발원, 2008).
- 대부분의 영재교육기관에서 초등→중등→고등 등의 상급학교나 대학으로의 연계가 부족하여 우수학생들의 초·중·고 시절의 영재교육 경험과 학습효과가 발전적으로
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교육의 끝없는 과제가 있다. 개개 학생은 개인으로서 대접받을 수 있어야 한다. 그런 상황에서만 學習缺損도 시정되고 人格破損도 예방된다.
5. 제언 5 : 교육과정 상의 학습량은 대폭 줄여야 한다
한국 학교는 무슨 연유에서인지 초등학교, 중
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