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문화를 따라가기에만 몰두한다는 생각도 들었다.
참고 문헌
http://www.knto.or.kr (한국 관광공사)
http://www.mct.go.kr (문화 관광부)
www.region2001.org ( 지역 축제와 문화 관광의 현재와 미래
지역 축제와 문화 관광) 1. 축제의 기원
1) 축제의 개념
2)
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문화의 이해와 분석은 권력, 미디어, 대중의 경험, 근대 등 다양한 측면을 고려해야 하며, 이를 통해 우리의 세계를 더 깊게 이해할 수 있다. - 목 차 ?
1. 문화의 개념
2. 대중문화의 개념
3. 근대 초 한국의 대중문화 형성에 미친 기차,
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한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 지도 사례
1. 모조장구 만들기
1) 재료
2) 만들기
2. 모조장구의 장점
3. 모조장구의 단점
4. 모조장구를 이용한 풍물(사물놀이) 장단 지도
Ⅴ. 한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 단계별 지도방법
참
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놀이(한국 민속 대사전, 1991) 한 민족 또는 한 지방을 단위로 실제 사회 생활의 필요에 의해서 시작되어 역사적 유래를 갖고 전승ㆍ발전되어 온 집단적인 건전한 신체 문화를 일컫는다(한양순, 1987).
전통놀이는 대개 민속놀이와 동일한 뜻으로
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놀이 이야기』 김헌선 지음, 풀빛, 1995년 7월 3일
『사물놀이 배우기』 최병삼 지음, 학민사, 2000년 3월 1일
『인터넷 동아리 사물놀이』 참조
『사단법인 한국 전통예술진흥회』 참조
『남성여고 민속부 態 (태)』 참조
1. 서론
2. 풍물
1) 풍물굿
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놀이연구회, 가슴펴고 어깨걸고 2, 우리교육, 1991
ⅴ. 문교부, 놀이지도, 한국행동과학연구소, 1983
ⅵ. 박태범, 즐거운 놀이지도 기술(현장교육 지도기술 총서 12), 현대교육출판사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이공간의 현황
Ⅲ. 놀이공간의 문화
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문화와의 만남이다. 일과 놀이의 일치되는 두레의 풍물과 민요는 농촌 현장에서 탄생한 생활공동체성으로서 이를 중시하게 되면서 ‘유랑극단’은 농촌속으로의 들어간다. 한두레는 농민축제와의 만남을 가지면서 77년 해남 농어민회 가을
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놀이에 관심과 친밀감을 가지며 적극 참여할 수 있도록 지속적으로 실시해야 한다.
전래놀이를 극놀이, 수과학 활동, 문학 활동, 음악 활동, 미술 활동 등과 통합하여 실시한다. 어린이가 전래놀이를 하면 여러 활동과 통합하여 경험함으로써
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제7 단계 개념에 대한 정의를 내린다
8. 제8단계 개념 학습에 있어서 학습자의 반응에 상응하는 강화를 충분히 제공한다
?. 개념과 개념미술
?. 개념과 개념도
ⅩⅢ. 개념과 개념분석모형
ⅩⅣ. 개념과 개념적 놀이활동
참고문헌
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전통공예 등으로 대표되는 전통 미술 등은 학생들로 하여금 직접 참여케 함으로써 전통문화의 가치를 몸소 체험하게 할 필요가 있다고 제시하고 있다.
참고문헌
김원채, 학교 문화예술교육 지원정책에 관한 인식분석, 한국교원대
김병철, 전
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