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한국 이해 영역 : 한국 문화에 대한 이론, 실습
새 교육과정의 개정 절차
교육 개혁 위원회 : 신 교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안 제시(\'95. 5.)
초·중등 학교 교육과정 개혁 방안 제시(\'96. 2.)
교육과정 개정 기본 계획 수립
·개정안 연구
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전통지능과 다중지능 이론 비교
3) 다중지능이론의 특징
2. 다중지능의 선별 준거
3. 다중지능의 원리
4. 다중지능의 유형
5. 다중지능이론에 기초한 교수-학습 방법
1) 다중지능 이론에서 주장하는 '이해'를 가르치기 위한 단계 및 원
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전통 미술이나 건축을 자연스럽게 공부하게 된다. 그래서 그가 초기에 감명을 많이 받은 건축들이나 초기 작품들은 대부분 일본의 영향을 많이 받은 것들이라고 한다. 또한, 그는 캘리포니아의 풍토나 교수들의 영향으로 서양의 고전에는 그
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미술과 미적 체험 영역에서 자연미 지도 방안, 석사학위 논문
서희모(2003), 초등 미술 교육에서 미적 체험학습의 활성화 방안, 석사학위 논문
임남숙, 인성발달을 유도하는 초등 미술교육의 미적체험에 의한 교수학습 방향
한국미술교육학회(2
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미술사연구회, 1996
유지선 - 불상이미지를 통한 예술적 표현연구, 동국대학교, 2010
진홍섭 - 한국의 불상, 일지사, 1987
진철문 - 현대적인 한국불상의 조형성에 관한 연구, 동국대학교, 1984
최완수 - 한국 불상의 원류를 찾아서 1, 대원사, 2002
최
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미술교육기관에서 교육을 받아 본 적이 없는 그는 1822년, 부친의 후원자였던 화가이자 고고학자인 알렉산드르 르누와르에게 그림을 배웠으나 전통적인 아카데미 화가였던 노 선생의 훈련방식을 반발해서오래가진 못했고, 1823년부터 5년동안
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미술관
8. 관매도 해수욕장
Ⅶ. 마산 노산추모제(축제)
1. 행사시기
2. 행사목적
3. 행사내용
4. 장소
Ⅷ. 금산 인삼축제
Ⅸ. 광양 매화축제
Ⅹ. 전주 풍남제(축제)
?. 강릉 단오제(축제)
1. 중요무형문화재 제13호
2. 기능보유자
1)
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전통적 광고와 포스트모더니즘 광고의 비교설문조사 분석 74
3) 분석결과에 따른 문제점과 개선점 87
Ⅲ. 결 론 89
참고문헌
碩士學位論文
류 은 경
漢陽大學校 大學院
1995年 6月 日
碩士學位論文
指導敎授 梁 浩 一
이 論文을 美術學 碩士學
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한국방송통신대학교 출판부
인상주의, 빛나는 색채의 나날들
프랑스와 프랑스인 최호열 어문학사
그 외 인터넷 자료 참고 들어가는 말
본론
*인상주의 이전의 회화
Ⅰ. 프랑스 회화의 시작과 발흥 - 프랑스 고전회화와 로코코 미술,
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제품 자체의 성분정보 전달 -------------------------------26
제2절 한국의 전통색을 이용한 컬러 마케팅사례 ------------------29
제4장 결론 ------------------------------------------------34
<참고문헌> -------------------------------------------------------36
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