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전통 요소
1) 여행 가방의 근원
2) 모노그램 로고
3) 장인에 의한 명품
5. 루이비통의 변천
1) 제 1기 : 루이 비통의 출현
2) 제 2기 : 모노그램의 창조와 상품 라인의 확대
3) 제 3기 : 브랜드의 글로벌화
4) 제 4기 : 마크 제이콥
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교회는 지역교회(Community Church)로서 교회의 사명과 함께 NGO의 나눔과 섬김의 기능, 교회의 Diakonia의 기능으로 활동을 할 수 있어야 한다고 본다. 1. 한국교회 사회적 기능
2. 한국교회의 사회복지활동의 현황
3. NGO와 지역사회복지
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미술 활동을 통한 창의적 표현능력 신장
문정화·변순환(1993), 창의성을 내 것으로
박병기(1998), 창의성 교육의 기반, 교육과학사
신세호(1983), 창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
조수향(1993), 초등학교 아동의 비판적 사고력 및 창의
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, 1994.
조동일.김흥규, 「판소리의 이해」, 창작과 비평사, 1979. Ⅰ. 序言
Ⅱ. 서사무가 <손님굿>, <제면굿>과 판소리 <흥보가>의 비교
1. 서사구조
2. 인물
3. 공간
4. 주술적 의미
Ⅲ. 結言
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언제라도 마주칠 수 있는, 누구에게나 낯익은 일상적 정경이다. 1. Introduction
1) 바로크란?
2) 네덜란드 바로크 시대의 미술과 특징
2. 베르메르
1) 베르메르란 누구인가?
2) 베르메르 그림의 특징
3) 진주귀걸이 소녀와 동방코드
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미술요법을 실시하여 그림도 그리고, 타 환자들과 어울리는 등 증상이 많이 호전되었다.
Ⅳ. 참고문헌
정담/2003/최신정보간호학 개론/ 도복늠외/p429~487
현문사/2002/정신건강간호학/이정숙외/p459~478 - 목차 -
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 활동요법
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한국근대초등교육의 성립/ 교육과학사/ 2005/
우용제/ 근대한국초등교육연구/ 교육과학사/ 1998/
* 참고문헌 1. 교육과정과 교육과정개발
(1) 교육과 교육과정
(2) 교육과정개발
1) 교육목표의 설정
2) 학습내용의 선정
3) 학습내용의 조직
4)
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한국 농촌의 처한 어려움의 주된 원인을 일제와 이에 부화 뇌동하는 조선인의 악랄한 이간질과 탄압에서 찾는다. 우리는 소설속의 주인공인 \'동혁\'과 \'영신\'을 통하여 영신의 실제 주인공 \'최용신\'을 떠울려본다.
최용신의 \'상록수\'정신
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한국 농촌의 처한 어려움의 주된 원인을 일제와 이에 부화 뇌동하는 조선인의 악랄한 이간질과 탄압에서 찾는다. 우리는 소설속의 주인공인 \'동혁\'과 \'영신\'을 통하여 영신의 실제 주인공\'최용신\'을 떠울려본다.
최용신의 \'상록수\'정신
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한국노인복지학회 논문
제1주제 우리나라 노인권익운동의 현황과 과제-황진수
제2주제 우리나라 노인단체 지도자의 역할과 과제
제3주제 미국 노인권익 운동과 복지정책의 교훈
노인복지론, 권중돈, 2006
현대노인복지론, 최순동, 2006
노인복
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