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전통이나 문화재에 대해 잘 알고 있고 더 궁금한 것은 엄마와 함께 찾아보는 등 적극적으로 관심을 표현한다. 미술용 소금을 보며 맛을 보고 싶어 한다. 이후에도 소금의 맛을 보고 싶어하여 주방에서 소금을 조금 얻어서 맛을 볼수 있도록 하
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전통 예술에 관심을 가지며 명화를 감상할 수 있고 대장간에서 어떤 생활 도구를 만들지 상상하며 미술 재료를 사용하여 표현할 수 있고 미술 도구를 바르게 사용하여 본인의 생각과 느낌을 표현할수 있다.
자연탐구
스무 개 이상의 구체물을
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공간과 휴식공간을 겸한 가구가 일체형의 시스템가구 개발에 주력하고 있다.
또한 책상, 책장등 단품위주로만 인식되던 주니어가구도 시스템 가구화되고 있어 이제는 사무용 가구와 가정용 가구의 경계가 모호해지는 것은 물론, 홈 오피스
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미술 학교에 다녔다. 드가, 고흐와 친분을 맺어 그들로부터 커다란 영향을 받았다. 그는 귀족 사회의 허위와 위선 등을 미워하였다. 주로 서커스 · 놀이터 · 운동경기 · 무용장 · 초상화 등을 즐겨 그렸으며 포스터를 예술적 차원으로 끌어올
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미술 능력을 지지하기 위한 장애인을 위해 데비 보이드로부터 만들어진 비영리 조직은 잠재력을 가지고 있다.
안정된 조직을 주는 이것은 그것의 자금을 사용해서 모든 세대에 불편한 개인에게 예술과, 개인 교육 스튜디오 공간, 그리고 전시
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동화 구연 교육
3. 보모 파견 사업
4. 어린이 예절 학교
5. 통합 공부방
6. 영어 학습 도구 대여
7. 조기 교육 용품 전문점
8. 창의력 교구 방문 교육
9. 컴퓨터 방문 교육
10. 방문 미술 교육 사업
11. 방문 과학 교육 사업
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선생님, 친구와 마무리 하는 시간을 가졌다. 3월 보육과정평가
4월 보육과정평가
5월 보육과정평가
6월 보육과정평가
7월 보육과정평가
8월 보육과정평가
9월 보육과정평가
10월 보육과정평가
11월 보육과정평가
12월 보육과정평가
1
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미술활동에서의 참여를 끌어내기 위해 영상이나 멀티자료를 이용해야 겠다. OO는 그림도안에 끼적이는 활동보다 색종이에 얼굴 그림을 그리거나 색종이를 접어 비행기나 꽃다발을 접는 활동을 좋아하고 있어 OO가 흥미있어 하는 간단한 색종
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선생님에게 자신의 그림을 보여준다. 잘했다는 칭찬에 방긋 미소를 짓는다. 친구가 그린 그림을 유심히 본다. “새종이”라고 말한다. 새종이를 주자 친구의 그림을 따라 끼적인다.
하반기 종합발달평가
계절의 변화와 그에 따른 주변 자연
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선생님에게 자신의 그림을 보여준다. 잘했다는 칭찬에 방긋 미소를 짓는다. 친구가 그린 그림을 유심히 본다. “새종이”라고 말한다. 새종이를 주자 친구의 그림을 따라 끼적인다.
하반기 종합발달평가
계절의 변화와 그에 따른 주변 자연
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