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악기
3) 가죽 리듬 악기
3. 가락 악기 지도
1) 교실에서 사용하는 주요 가락 악기
2) 기악중심 학습에 도움이 되는 오르프 악기
4. 전통음악 지도
1) 단소 지도
2) 장구 지도
Ⅴ. 기악교육(기악학습, 기악지도, 기악수업)의 방법
1. 기악 지
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법만이 남아 있다. 춤의 변화를 지시할 때는 한 장단의 중간 박에서 박을 쳐준다.
장고
나무통에다 가죽을 씌워서 만든 북 종류의 하나로 리듬 악기로서 가장 널리 쓰인다. 장고는 오른 손에 장, 즉 채를 들고 치는 북이라는 의미이나 허리가
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법, 사고력·문제해결력 신장을 위한 예·체능 교과 평가 방법 개선, 창문여자중학교, 2000
이경언 외, 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발 연구 - 고등학교 음악, 한국교육과정평가원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 음악과(음악
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악기가 아닌 외래악기였다. 그러나 우리 선조들은 외래악기를 받아들여 우리나라만의 연주방법과 음악을 연주함으로써 외래악기로 우리의 음악을 연주하는 전통을 확립했다.
양악이 이 땅에 들어온 지 100년이 넘도록 독자적인 한국음악을
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20가지 전통약용식물의 항산화 효과
산화제의 필요성과 기능
추출
실험
실험에 따른 효능
Ⅴ. 그 밖의 약용식물이 효능과 재배법
현재 우리나라에서 이루어 지고 있는 연구
그 밖의 연구 내용
Ⅶ. 약물자원의 보호
결론
참고문헌
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판소리의 발성법과 성음 음악
6. 판소리의 장단
7. 판소리의 종류
8. 판소리의 명창과 고수
2.우리음악에 사용되는 악기
(우리 나라의 전통악기)
1. 율명이란?
2. 계이름
3. 장단(長短)
4. 국악기
5. 악기도와 악기 연주도
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때 8명창(전기의 8명창)
2) 철종 때 8명창(후대의 8명창)
3) 근세 때 5명창
4) 최근의 명창들
5) 명고수
Ⅱ. 우리음악에 사용되는 악기 (우리 나라의 전통악기)
1. 율명이란?
2. 계이름
3. 장단(長短)
4. 국악기
5. 악기도와 악기 연주도
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악기 자체의 선을 늘이기도 하는 등 여러 가지 방법을 통해 관현악 연주가 가능하도록 개량 사업을 진행였다. 이 원칙에 따라 전통의 5음계 국악기를 서양음계에 맞추어 개량하여 옥류금, 태평소, 대금, 단소, 가야금, 양금 등의 악기가 개량되
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홍보하는 좋은 기회를 마련하기에 노력할것이다고 표하였다. * 장구연주와주무일채에설명
* 기본타법의 핵심 설명
*호흡을 어떻게 지도할 것인가
*한국의 전통 미학이 무용과 장구연주에 영향을 어떠한 방식으로 투영되었는가 설명
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법을 통하여 학습의 흥미와 참여도를 높이도록 한다.
사. 전통 음악에 대한 관심과 이해를 높일 수 있는 다양하고 실제적인 지도 방법을 개발하고, 전문 인적 자원을 활용하여 우리 음악 문화에 대한 이해를 높이도록 한다.
아. 오디오, 비디오
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