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5) 5단계 : 확정된 해결방안 제시하기
3. 사례기반학습의 교수학습지도안 작성
1) 사례기반학습을 적용한 평생교육수업(인간관계) 교과목 구성체계
2) 사례중심 교수학습 모형
3) 주차별 강의 계획서
Ⅲ. 결론
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)의 인적자원개발
Ⅶ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 전략
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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자료의 제작 활용이 수학적 사고력에 미치는 영향, 현장교육연구대회
이준섭(1991), 협동학습 기법이 아동의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과 사회과, 한국교원대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. TAI(팀보조개별학습)협동학습모형의
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자료실 이용자 만족도에 관한 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 디지털자료실(전자도서관)의 필요성
Ⅲ. 디지털자료실(전자도서관)의 추진 방법
Ⅳ. 디지털자료실(전자도서관)의 구축 원칙
Ⅴ. 디지털자료실(전자도서관)의 운영 계획
1. 목적
2.
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자료 이용의 가치와 필요성
- 영상자료 이용으로 얻을 수 있는 가치
- 영상자료 이용의 필요성
3. 영상자료의 활용과 보존 현황과 실태
- 영상자료의 기록과 제작, 보존의 현황
- 영상자료의 보존과 이용 실태
4. 영상자료의 제작과 활용
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활용수업(NIE, 신문활용교육)의 활용 사례
1. 신문기사를 스크랩하여 NIE에 활용하도록 하였다
2. NIE 시간을 마련하여 NIE 공책 쓰기를 지도하였다
3. 교실에 NIE 코너를 설치하여 활용하였다
Ⅸ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 모형
1. 신
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활용교육의 학습계획
1. 수업설계서에 의한 ICT 교수?학습과정안 제작
2. ICT활용 수준별 학습과제 자료 개발
3. ICT활용 교수?학습과 수준별 학습과제를 통한 수학교과의 문제해결 능력 신장
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육의 학습방법
1. 학
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음악활동을 하기에 좋다. 오르프악기와 우리의 국악기를 함께 연주하는 앙상블음악활동은 유아들이 우리음악과 세계 음악을 폭넓게 즐기면서 경험하게하고 유아들이 한국 고유의음악문화의 정체성을 느끼면서 다른 나라의 음악을 체험하게
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자료
- 비디오자료
- 녹음자료
5) 보육활동자료의 평가기준
- 활동적 측면, 자료적 측면, 교사의 입장에서 평가
6) 보육활동자료의 제시
* 같은 활동자료를 제시하더라도 교사의 제시방법이나 제시상황, 영유아의 개입정도에 따라 활용의 효과
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자료집
교육인적자원부(2001), ICT 활용 연구학교 연수회 연수 자료, 교육인적자원부
궁항초등학교(2001), ICT를 활용한 협력 학습 운영 방안. 교육부 지정 연구보고서
단계초등학교(2002), ICT 활용 사회·도덕과 교수·학습 모형 및 과정안 개발, ICT
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