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지도에 관한 실태 연구, 동아대 교육대학원 석사학위논문, 1987
- 심문선, 수묵화 그리기, 미진사, 2000
- 안휘준, 한국회화의 전통, 문예출판사, 1993
- 허균, 전통미술의 소재와 상징, 교보문고, 1994
- 허균, 뜻으로 풀어본 우리의 옛그림, 대한교과
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교육
김광언(2001), 민속놀이, 대원사
심우성(1980), 한국의 민속놀이, 서울 : 대광문화사
오장현(1996), 민속놀이 지도자료, 서울 : 삼일각
최원식(1996), 전통 민속놀이, 서울 : 영진문화사
한국청소년개발원(1997), 신바람 나는 민속놀이 Ⅰ.
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의의
2) 홍루몽의 창작 배경과 예술적 가치
참고문헌
(1) 왕유의 산수전원시의 매력은 어디에 있을까?
1, 왕유의 생애와 사상
왕유는 자가 마힐(摩詰)로. 중국고전문학의 대표자이자 시·음악·그림으로 표현되는 인문 교육의 귀
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국악이라고 부르는 음악이 대부분 조선 시대에 만들어진 것이기에, 이제 음악들이 \'국악\'이라는 어떤 고정관념이 있는 것 같다. 국악은 앞으로 어떻게 변할지도 모르는 무한한 가능성을 가지고 있기 때문에, 기존에 알고 있는 지식이나 또는
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없어도 그 악곡의 성격을 정하고 있다.
(2) 국악 교육에서 장단의 지도는 중요하다. 장단이 없는 음악도 간혹 있지만, 대부분의 국악에는 장단이 필수적인 요소이다. 국악 곡의 지도에서 장단은 그 음악의 빠르기를 결정하는 요소로, 자진모리
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지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 사회인지진로이론의 개관
2. 이론적 배경
3. 사회인지진로이론 기본 구인
1)
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한국교육생산성연구소
* 서울 충무국민학교(1969), 개인차에 따른 행동의 지도, 한국교육생산성연구소
* 윤미선(2008), 학교학습에서의 개인차에 대한 이해, 한국교육방법학회
* 이화진(2010), 개인차 교육, 주간교육신문사
* 유광우(1998), 사회적
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제도적 지원
7) 우수한 태권도 지도자 양성
8) 태권도에 대한 홍보활동 강화
9) 성인을 위한 태권도 체험프로그램 개발
10) 성인 태권도 수련인구 유입을 위한 홍보활동
11) 성별에 따른 태권도 수련프로그램 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의의
2) 인력예측기법
7. 임용
1) 임용이란?
2) 공무원 임용절차
8. 공무원 교육훈련
1) 교육훈련의 방법
2) 교육훈련의 평가 및 활용
3) 한국의 공무원 교육훈련
9. 공무원 보수제도
1) 봉급제도
2) 수당제도
10. 공직자의 행정윤리
1) 정책
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음악의 현주소 1
Ⅲ. 우리음악과 서양음악의 비교 2
1. 역사성의 비교 2
2. 대중성의 비교 3
3. 특수성의 비교 4
Ⅳ. 우리음악의 장단점 4
1. 우리음악의 장점 4
2. 우리음악의 단점 5
Ⅴ. 우리음악의 발전방법 6
1. 우리음악의 교육화 6
2.
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