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통신방식
Ⅶ. CDMA(코드분할다중접속방식)의 CDMA2000 1x(IS 95C)
1. 동아시아 주도 북미도 서서히 가열
2. 데이터통신시장 선점 노려
3. 아직까지 걸음마 단계
4. SKT의 '오만' 1x 도입 자극
5. 오버레이업그레이드 등 방식 달라
Ⅷ. CDMA(코드분할
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정보통신은 유무선 통합 및 멀티미디어화의 진전에 따른 이용자 단말기의 다기능 복합화로 정보, 통신, 방송 서비스간의 경쟁이 본격화해 경제적인 IMT2000망의 구축을 통한 국가 경쟁력 확보 및 국민의 편익 제고가 중요한 이슈가 될 것이다.
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자기 실현적 예언을 끊임없이 반복한다면 미래에 대한 전망은 그리 어둡지 만은 않을 것이다.
♣ 참고문헌 및 사이트....
저자
책명
출판사
발행년도
강치원
세계화와 한국사회의 미래
백의출판사
2000년
김안호
한국경제의 이해
두남출판사
20
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데이터들은 PC를 통해 종합적으로 모여지게 되고 이러한 데이터를 계산하여 모두 네트워크로 연결한다. 또한 무인자동차의 주요 기술인 HCI 기술은 Human-Vehicle Interface를 통한 경고 및 정보를 제공한다. 그리고 추가적인 정보통신 기술은 운전자
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및 인공지능 로봇
1.3.3. 가상현실 기술
1.3.4. 3D 프린팅과 빅데이터
2. 독일의 인더스트리 4.0
2.1. 독일의 인더스트리 4.0이 의미하는 바
2.1.1. 현재상황
2.1.2. 표준화
2.2. 우리나라에 적용
2.2.1. 제조업과 IT의 강점
2.2.2. 포스코의 인더
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데이터는 정보자원을 기술하는 여러 요소로 나누어 짐, 즉 정보자원의 내용에 관한 사항, 다른 자원과의 관계, 자원의 지적 속성에 관한 사항, 자원의 물리적 형식 및 생성일자 등 자원을 식별할 수 있는 데이터 요소들로 구성됨
- 메타데이터
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정보연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회 구성론 관점이란
2. 사회 구성론 관점에서 ‘네이버’가 개인과 사회를 어떻게 바꾸었는지
1) 네이버
2) 사회 구성론 관점에서 ‘네이버’가 개인과 사회를 어떻게 바꾸었는지
(1) 정보의 품질(I
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한국교육학 회편,『융·복합 시대의 공교육 혁신』. 서울: 박영, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명 시대
2. 4차 산업혁명 시대 교육의 변화
3. 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 방안
1) 융합교육
2) 핵심역량 교육
3) 공간과
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학업성취도 평가의 신뢰도와 타당도 검증. 교육평가연구, 33(2), 45-68. 목차
1. 서론
2. 신뢰도의 개념과 특성
3. 타당도의 개념과 특성
4. 신뢰도와 타당도의 상호관계
5. 우리나라 교육 및 연구 현장에서의 적용 사례
6. 결론
7. 참고문헌
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정보통신기술을 활용하여 지식과 정보, 각종 네트워크에의 상시적 접근을 통하여
협력적 < > 지능적 맞춤화, 자기 주도적 지식 구성이 가능해진 학습 환경을 의미한다.
A. 상호작용
스마트교육의 다양한 정의 중 스마트 교육의 특성을 가
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