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2. 학생들을 위한 초/중/고등학생 채널
3. 대학생 채널
4. 학부모 및 일반인을 위한 학부모/일반 채널
Ⅵ. 에듀넷의 교육종합상담
Ⅶ. 에듀넷의 영어공부방
Ⅷ. 에듀넷의 효과
Ⅸ. 향후 에듀넷의 내실화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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기술혁신, 인재지원 등등 사람이 할 수 있는 혁신의 분야에는 다양한 분야가 있고 답이 없다는 것을 가르쳐 주었다. 변화할 수 있는 것은 모두 다 바꿔야 한다. 그래야 살 수 있다는 말처럼 포스코는 모든 분야에서 혁신과 기술변화를 만들어
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종합대책」
Urquiza,J.& Winn,C,노충래 역(2003)「학대와 방임피해 아동의 치료」학지사
보건복지부, 아동보호전문기관(2014)「아동학대 신고의무자가 꼭 알아야 하는 아동학대 예방 요령」
보건복지부, 중앙아동보호전문기관(2012)「한국의 아동
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기술정보화시대 의 인간문제. 한국동양철학회 (편) 서울:현암사
유영만 (1998). 포스트모더니즘과 교육공학: 포스터모더니즘의 교육공학적 시사점과 적용가능성. 교육공학연구 14(3), 231-258.
슈미트, J. (1995). 구성주의. 서울: 까치 １. 정보화
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학생의 깨달음을 이끌어 주는 교과서
Ⅴ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습자료
Ⅵ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅶ. 결론
참고문헌
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5. 바이러스 종류
6. 바이러스 국내외 현황
7. 컴퓨터 바이러스 침입에 따른 진단과 양상
8. 바이러스 예방책
9. 컴퓨터 바이러스에 대한 대응책
1) 기술적 대응
2) 법적/제도적 대응
3) 학교에서의 대처 방법
10. 결론
11. 참고문헌
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자기 업종에서 굳건한 지위를 유지
2) 몇몇 벤처기업은 외국계에게 지분을 매각함으로써 명성을 얻고 부(富)도 축적
3. 강한 기업들이 숲을 이루는 것이 미래의 지향점
1) 중소·벤처기업의 활약상은 선진국에서는 상상을 초월할 정도
2) 강
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기술, 한국경제신문, 2007
강문희, 부모 자녀 간의 의사소통, 다음세대, 2001
Ginott, Heim G. 부모와 아이 사이, 신홍민 역, 양철북, 2003
유아교육사전, 한국유아교육학회, 한국사전연구사, 1996
가트맨 존, 가트맨 매뉴얼Ⅰ: 사랑의 기술과 과학, 최성
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종합력(synthesis)
6. 평가력(evaluation)
Ⅵ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지적 사고
Ⅶ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지적 지식
Ⅷ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 상위인지모델
1. 메타인지 개념을 인지적 개념으로 규정
2.
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종합지원서비스체계 구축 /19
3) 기초적인 생활 보장 /19
4) 미등록노동자의 합법화 /20
2. 사회복지적 지원방안 (산업사회복지사의 역할)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21
1) 제도적 차원에의 접근 /21
2) 외국인근로자 개인적 차원에의 접근
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