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통신기술)활용개별화학습의 활용
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 설문조사 활동하기
5. 웹 토론하기
6. 협력 연구하기
7. 전문가와 교류하기
8. 웹 펜팔하기
9. 정보 만들기
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용개별화학습의
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. 동원그룹의 경영이념
Ⅴ. LG화학의 경영이념
1. 고객을 위한 가치창조
2. 인간존중의 경영
Ⅵ. TG삼보컴퓨터(삼보컴퓨터)의 경영이념
Ⅶ. 풀무원의 경영이념
1. 고객
2. 조직원
3. 사회
4. 환경
Ⅷ. 경영이념의 창작 사례
참고문헌
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통신기술)활용교육
1. 환경 과목의 목표
2. 환경 과목의 내용 체계
3. 정보통신기술(ICT) 활용교육의 중요성
4. 멀티미디어 과학실과 컴퓨터실을 이용한 ICT활용 교수학습 과정
5. ICT활용 환경수업의 과정
Ⅴ. 중등학교 실과(기술가정과)의 IC
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컴퓨터 매칭(Computer Matching)
2. 컴퓨터 프로필링(Computer Profiling)
3. 컴퓨터 스크리닝(Screening) 및 프론트 엔딩(Front-Ending)
4. 단일요인 파일분석(Single Factor File Analysis)
Ⅶ. 행정정보공동활용(행정정보공동이용) 관련 제언
1. 정보기술을 이용한
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한국벤처기업의 경영성과
1. 분석 대상 기업 전체의 성과
2. 주요 업종별 경영 성과
1) 컴퓨터?인터넷 S/W 및 솔루션
2) 정보통신기기?부품
3) 반도체?컴퓨터 부품?소재
4) 인터넷 서비스
5) 멀티미디어기기
3. 규모별 경영 성과
1)(수익성?건
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한국교육학술정보원 - ICT활용 교수·학습모형, 한국교육학술정보원, 2002
함영기 - 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(실과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성과 의의
1. 교수-학습 및 평가 개선 측면에서의
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연구원, 한국경제신문, 2005
「BRICs의 기회와 위협」, 삼성경제연구소, KOTRA(삼성경제연구소), 2005
「BRICs의 국가현황 및 우리의 진출방안」, 한국수출입은행 해외 경제연구소, 2004
「브라질 IT 산업현황」, 한국정보통신 수출진흥센터, 2004.4
「브
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연구, 숭실대학교
○ 박정섭(2007), 정보기술 발전에 따른 물류대상의 변화에 관한 연구, 한국물류학회
○ 서병인(1998), 정보기술도입에 따른 조직의 저항요인에 관한 연구, 부산대학교
○ 설동훈(2003), 정보통신기술 변화에 따른 기업조직의 적
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한국 청소년 문화연구소.
동아일보. 2003. 4. 23
조선일보, 2003. 5. 5
Davis, R. A. 2001. “A cognitive-behavior model of pathological Internet use.” Computers in Human Behavior 17: 187-195.
Wang, W. 2001. Internet dependency and psychosocial maturity among college students. International Journal of
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통신정책, 오경숙, 2000,04.10한국 인터넷 백서, 한국전산원웹 케스팅의 실제와 이해, 커뮤니케이션 북스, 최영인터넷방송의 활용실태와 정책대응에 관한 연구, 정보통신학술 연구과제, 박성호인터넷 방송 현황 및 육성방안 연구, 한국방송개발
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