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한국전쟁 그리고 한국교회”.『현대기독교총서』제 4호(2009), 273.
홍용표. \"이승만 대통령의 38도선 폐지론과 북진통일론“『이승만과 625전쟁』제 1호 (2010) 1. 들어가는 글
2. 한국 교회의 피해상황
3. 기독교 박해의 원인
3.1. 사상적
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한국의 한반도 전략목적에 부합하는 방향으로 이끌어갈지를 생각해야 된다.
거버넌스적 국가발전전략 수립을 위해서 공적 토론이 절실한 대목이다.
Ⅲ. 결 론
한국이 통일될 경우를 대비해 통일한국의 정치적 정향을 명백히 해놓을 필요도
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통일론, 서울 : 고려원
박찬석 외(2000), 통일교육론, 백의출판사
박성희(1995), 청소년의 통일의식 조사 연구, 교육월보, 교육부
신용철 외(1997), 통일시대의 민주시민교육론, 서울 : 탐구당
정병오(1997), 통일을 대비한 보훈정책의 방향, 한국보훈
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통일교육 교수·학습방법 및 기법, 2001
경기도 교육청, 통일교육 지도자료, 장학자료 제20호, 1995
박찬석 외, 통일교육론, 서울 : 백의, 2000
이우영 외, 통일교육의 새로운 방향과 실천과제, 서울 : 민족통일연구원 및 한국개발원, 1997
이근철·오
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통일을 기본적으로 한국 사람들 자신이 자주적으로 이룩해야 한다는 원칙 위에서, 처음에는 자주적 총선거를 주장하였고 나중에는 연방제를 주장하였다. 대체적으로 자주적인 총선거는 혁명기지론만의 노선에 상용하며, 연방제는 혁명기지
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통일교육의 방향, 진주교육대학교 학위논문, 1999,
인천광역시 교육과학연구원, 체험학습 길라잡이, 1999
한국교육개발원, 통일교육의 새로운 방향과 실천과제, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 정의
Ⅲ. 통일교육의 목표
Ⅳ. 통일교육의
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론을 통해 똘레랑스 사상에 반(反)하는 앵똘레랑스를 처단하여, 다양성이 꽃 핀 찬란한 통일 한국을 만들어가야 할 때이다.
결 론
똘레랑스 사상이 홍세화씨에 의해 한국에 소개된 지도 벌써 10여년이 흘렀다. 사람들은 앞에서는 통일을 저해
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통일한국 1984년 8월호, 평화문제연구소, 3~140(136pages)
禹澈九, 1994, <북한 통일정책의 전개와 변화>, 한국정치외교사논총 10호, 한국정치외교사학회, 3~561(533pages)
노중선, 2000, 남북대화백서, 한울
김강녕, 1997, 남북한정치외교론, 대왕사
통일
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한국정치학회. 『북핵문제의 해법과 전망 : 남북한 관계와 미일중러』(서울 : 중앙M&B 2003)
흥사단 민족통일운동본부 편. 『남북협력시대의 통일론』(서울 : 흥사단출판부. 2001)
심의섭, 이요섭. 『남북경협 포커스』(서울 : 연암사. 2003)
조찬래
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통일부 제4차 통일교육워크샵, 1999
권성아, 신홍익인간 교육의 통일교육면의 탐색, 한국홀리스틱교육실천학회, 홀리스틱교육 실천연구, 2000
교육부, 교육마당21(8월호), 서울 : 교육부, 2000
박찬석 외, 통일교육론, 서울 : 백의, 2000
통일부, 통일
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