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특수교육원(1999). 특수교육 5개년 발전계획(안). 현장특수교육.
교육인적자원부(2000). 특수교육실태보고서
교육인적자원부(2001). 특수교육연차보고서
김원경(1992), 장애아동 교육권 보장의 전개에 관한 연구. 한국특수교육학회. 특수교육논총
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특수교육연구, 2010
양명희, 장애유아 통합교육, 학지사, 2021
김현숙, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회, 2018
국립특수교육원, 개별화교육계획 운영 가이드북. 국립특수교육원. 2021
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특수교육원(1999) / 특수교육 5개년 발전계획(안) / 현장특수교육
김용득, 유동철 공저 / 한국장애인복지의 이해
김병하(1983) / 특수교육의 역사적 이해 / 형설출판사
박승희 / 장애인의 삶의질 구성요서에 대한 타당화 연구 / 재활복지 제4권
박
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특수체육학회지, 8(2), 73-82.
오광진, 이희철(1999). 체육교사의 장애학생 통합체육에 관한 태도 연구. 한국특수체육학회 지. 7(1), 105-121.
이유훈(2002). 특수교육의 패러다임 이동. 서울: 교육과학사.
이현수, 남희은(2004). 통합체육수업이 일반여자
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경북 교육시책의 5대 시책으로 18개 학급 설치(1972)
대구에서 특수학급 설치에 관한 세미나 개최 이후 전국에 208개의 특수 학급
운영
(3) 특수교육 진흥법(1977)
특수교육의 법제도적 규정
특수아동에 대한 공교육의 기회 신장
국공립＋사립 특
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라에서는 보기 힘든 독특한 사회적 특수성을 보여준다.
5) 동학 운동
- 민족 종교 운동: 19세기 말, 한국에서 발생한 동학은 서양 세력의 침략과 봉건 사회의 부패에 반대하여 일어난 종교적, 사회적 운동이었다. 동학은 천도교로 발전하였으며,
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특수교육, 학지사, 2020
김현숙 저, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회, 2018
김원경 최평임 저, 특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의 개선방안 연구, 한국지적장애교육
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특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원
조윤경, 김형미, 유연주, 장지윤(2017), 특수아 행동지도 : 유아교사를 위한 장애아동 문제행동에 대한 긍정적 행동지원, 공동체,
이승호(2017), 개별차원의 긍정적 행동지원이 통합된 자폐성 장
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특수교육과 컴퓨터 기술, 제9회 한국특수교육학회 심포지움 한국특수교육의 발전과제, 서울: 한국특수교육학회
한성희 등(1992), 컴퓨터 교육의 이론과 실제, 서울: 교육부
Anderson, T, Brown, G., and Elder, V.(1993), Computer devices and activities for preschool ch
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특수교육법에서 개별화교육프로그램(IEP) 고찰, 한국특수교육학회, 2008
서울특별시 교육청, 장애영유아 교육과정 운영 지침서,서울특별시 교육청, 2020
이지연, 한수진, 통합교육, 양서원, 2023
김원경 최평임, 특수교육 대상학생 개별화교육계획
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