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한국 근대 유치원 교육사. 이상금 저. 이화여자대학교 출판사. 1996.
http://www.yoochiwon.com/seoul/edu_store/a01_index.htm Ⅰ. 서 론
-우리나라 유치원 교육의 성립 과정
Ⅱ. 본 론
1. 1897년 유치원 교육의 시작
(1) 유치원교육의 시작
(2) 식민지 시대
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양승두, 「법관양성소에 관한 소거」, 『세림국학논의』 제1집, 1977
김효전, 「칼 슈미트 헌법이론의 한국적 전개」, 해암 문홍주 박사 화갑기념논문집 『공법의 제문제』, 1978
문흥주, 「헌법학 30년의 회고와 전망」, 『서울대학교 법학』
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한국교육과정평가원, 2008.
2) 김희규,「대학입시 자율화, 빛과 그림자」,한국교육개발원, 2008.
3) 로이드태커, 한석수(역),「미국대학 입학사정관들의 고민」, 아르케, 2007.
4) 교육인적자원부,「학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입
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7) 한국일보,『중학교 무시험 입학 제도와 고교 평준화
8) 박경양,『자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』, 참교육을 위한 전국 학부모회
9) KDI, ‘고교 평준화 정책의 학원 성취도 효과 실증 분석’, 국제정책대학원 교육개혁연구
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대학교 교육대학원
7. 방문한 유아교육기관: 양덕사회문화원 산하기관, 양덕어린이집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 개요
1) 기본개념
2) 운영원리
3) 주요내용
2. 한국과
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대학교육의 방향과 과제」,『한국직업능력개발원』
이칭찬,1996,「대학의 교수방법 : 이대로 좋은가?」,『韓國敎育問題硏究所論文集』, Vol.- , No.11
이성호, 1989 ,「한국의 대학교수」, 학지사
금억환, 1987, 「대학교육, 무엇이 문제인가」,『교
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5. 취업 문제------------------------------------------------8
6. 학생들의 자질 문제----------------------------------------9
Ⅲ. 본론2 – 한국 대학교육의 문제점 해결을 위한 대안
1. 교육과정의 내실화
1) 교양교육의 강화--------------------------------------
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한국교육정책의 쟁점』윤정일 외3명.교육 과학사 ,2008
5.『대학 입시제도의 변천과 특징』조성종. 고려대학교, 2008
6.『한국의 대학 입학 전형제도의 변천 과정에 관한 분석적 연구』
이홍렬. 원광대학교, 2008
7.『한국 대입제도의 개선방향에
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한국 사이버대학의 운영실태와 발전방안에 관한 연구, 강원대학교 경영행정대학원 석사학위논문
이인숙(2002). E-러닝 사이버공간의 새로운 패러다임. 서울:문음사
정인성(2001). 사이버대학: 그 가능성과 한계. 대학교육, 제7권 8호
정현태(2001
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대학교 교육연구소, 2003.
김교환, “제7차 중등 도덕과 교육과정의 의의와 한계”, 강원대학교 교육연구소, 2004.
조난심 외, 도덕교육학신론, 문음사, 2003.
한국도덕과교육학회, 도덕과 교육론, 교육과학사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과
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