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한국에 사는 학생들이기 때문에 교육방식을 받아들이고 따라야 하지만 잘못 된 것은 고쳐져야 한다. 국가와 학생들 교사들 부모님들 모두의 책임이 있고 모두의 문제라는 생각이 든다. 빠른 시기에 이러한 문제점들을 해결하기란 쉬운 일이
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한국에서 이주자로 살아가기, 돌베개
이라영(2016) 환대받을 권리, 환대할 용기 - 소수자를 위한 일상생활의 정치학, 동녘
양정철(2018) 세상을 바꾸는 언어 - 민주주의로 가는 말과 글의 힘, 메디치미디어
최협와(2004) 한국 소수자, 실태와 전망,
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아이들을 억압적인 교육환경에 성장시켰기 때문이다.
2.3.2 개선방안
종합해본 결과 한국교육사회에 가장 필요한 것은 교육의 대한 바른 인식이다. 학벌, 학연을 따지고 진학열과 출세열을 위한 교육이 되어서는 안 된다는 얘기다. 우리나라는
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한국여성정책연구원
5) 국내아동에 대한 편들기 및 차별사례
지속적인 국내아동에 대한 편들기 및 차별사례가 존재하여 학업흥미를 상실한 사례로서 몽골아이가 한국아이들과 친해지고 싶어서 “안녕”하고 손을 들자 한국아이가 오히려 욕
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한국 전통놀이에 나타난 공동체성 연구.
· 홍금연 (2001). 한국 전통 유아놀이에 관한 조사 연구. 우성대학교 대학원 석사학위논문. 1. 전통놀이의 필요성
2. 놀이의 개념
3. 놀이의 특성
3.1. 놀이의 긍정적 정서
3.2. 놀이의 비실제성
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아이에게 전쟁이란 단어는 잊을 수 없는 너무나도 큰 상처로 남을 것이다. 이 어린아이는 전쟁이 끝난 후 다른 사람에 의해 보살핌을 받을 수도 있고 혼자 떠돌아다니다가 생을 마감할 수도 있을 것이다.
⑨한국군
한창 농번기 때문에 바빠서
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한국여성독립운동사, 중앙출판인쇄주식회사
권현정(1998), 신자유주의적 구조조정에 대한 페미니즘적 비판: 엘슨의 분석을 중심으로,
김정희, 여성운동 하는 사람들
강선미·이기호(1998), 한국 사회운동의 과제와 전망, 개마서원
손봉숙(1998
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한국의 가족문화: 가부장적 구조에서 가정폭력과 목회상담자의 역할〉, 한국복음주의상담학회, 《복음과 상담》, 2005.
- 문형표, 《2015 전국 아동학대현황 보고서》, 보건복지부 아동권리과 중앙아동보호전문기관, 2016.
- 박송규, 《신판 사회
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아이들은 게임위주의 수업을 선호했다. 교육부는 게임이나 아이들을 위한 흥미위주의 다문화교육 프로그램을 개발하여 다문화학교에서 사용할 수 있도록 해야 한다.
다문화가정 아동들을 위한 방과 후 학교의 효율적 운영을 위한 한국 교육
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아이들이 성인이 되었을 때 법규범을 준수하는 것에 대한 강한 의지를 갖게 될 것이다. 이와 같이 법제도 정비와 초기 교육 등을 통하여 한국인의 법의식을 더욱 높일 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
이상윤 저, 한국법제연구원, 법전문가의 법
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