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문제 7 p
(7). 특정분야에 치우친 영재교육 7 p
(8). 영재교육의 연계성 부재 7 p
(9). 걀 곳 없는 초, 중학교 영재들의 속출 8 p
(10). 창의성을 계발시키지 못하는 영재교육 8 p
(11).‘영재교육이 대입합격의 지름길’이라는 잘못된 선입
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한국방송학회 학술 세미나 자료집
강형철(2000). 탐사보도 프로그램의 제작 특성과 과제, PD수첩과 프로듀서 저널리즘 서울: 나남 120-159
김동훈(2008) "조선·동아도 주저앉는 소 광우병 위험보도" 한겨레신문
김미라 , 고혜림(2004) 방송구성작가
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1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도서관의 본질
1. 관념적 도서관
2. 실체적 도서관
3. 도서관적 행위
Ⅲ. 도서관의 역할
1. 정보의 창고
2. 새로운 정보의 수집
3. 독서와 학습 활동 공간
4. 생활 문화 공간
Ⅳ. 도서관의 문제점
Ⅴ. 고대 도서관
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1) 준거지향평가
2) 규준지향평가
3) 진단평가
4) 형성평가
5) 총합평가
4. 교육평가의 모형과 방법
1) 교육평가 모형
2) 교육평가 방법
5. 교육평가의 문제점
6. 교육평가의 개선방안
1) 교육의 한 과정으로서 평가
2) 학습
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1998)『교육철학』, 전영사, p322∼350
박정호외 엮음(1996) 『현대철학의 흐름』, 동녘, 서울, p202∼398
심성보(1993) "포스트모던 교육과 교육 철학적 위상", 『한국교육학회 학술자료집』, p117∼147
김경수(????) "포스트모더니즘과 교육과의 상관성"
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1) 시장 및 경쟁 리스크
- 시장 변화에 따른 리스크
=> 대응 전략
- 경쟁 심화에 따른 리스크
=> 대응 전략
(2) 운영 리스크
- 고객 불만 및 서비스 품질 문제
=> 대응 전략
- 운영 중 물품 부족 및 수급 문제
=> 대응 전략
- 법적 및 규제 리스
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1.제정배경
2.제정과정
Ⅲ.장애인차별금지법의 주요내용
1.총칙
2.차별금지
3.장애여성 및 장애아동 등
4.장애인차별시정기구 및 권리구제 등
5.손해배상, 입증책임 등
6.벌칙
Ⅳ.문제점
1.차별을 방조하는 법조항
2.장애인의 참여가
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1. EC 지침과 금융규제의 조화
2. 금융규제 조화의 개관
3. 금융규제 조화의 평가
Ⅳ. EU에서의 역내 금융감독의 협력
1. 감독 관할권의 명확화
(1) 상호인정 및 모국감독 원칙의 모호성
(2) 금융감독의 공백 문제
2. 다자간 은행감독협의기구
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1995), 한국과 미국의 광고규제 비교규제, 광고연구
○ 이규억(1998), 광고의 후생효과 : 광고규제의 경제적 논거, 광고심의 논문 선집, 한국광고자율심의기구
○ 한은경(2000), 글로벌시대의 광고규제에 현황과 전망, 한국교육학회 춘계학술세미
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1. 상설 영재학급
1) 영재의 정의
2) 영재교육의 목표
3) 영재 판별
4) 영재교육 담당 교사
5) 영재집단 편성 및 운영 방법
6) 영재교육 프로그램
7) 장점
8) 문제점
2. 정규수업내 시간제 영재학급
1) 영재교육의 목표
2) 영재의 정의
3) 영재
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