|
지도의 유의점
1) 저학년 지도의 주의점
2) 중학년 지도의 주안점
3) 고학년 지도의 주안점
Ⅶ. 전통음악수업 교수자료(교육자료)
1. 음악지도의 유형
1) 가창중심 학습지도
2) 기악 중심 학습 지도
3) 창작 중심 학습 지도
4) 감상 중심 학
|
|
|
한국과 대만의 다문화 교육에는 다양한 특성이 있고, 이에 대한 차이점도 분명히 존재하지만 각각 다른 문화의 차이에서 오는 정책의 다양함이 있다고 판단된다. 또한 다문화 정책은 결국 국가 간의 차이를 두는 것이 아닌 서로 소통하고, 이
|
|
|
교육학개론/ 문음사/ 1999/
이용남/ 교육학과 교육/ 교육과학사/ 2002/
장찬익/ 초등교육의 이해/ 문음사/ 1999/
엄태동/ 초등교육의 재개념화/ 학지사/ 2003/
홍영기/ 초등교육과정의 통합적 운영/ 양서원/ 2006/
김정효/ 한국근대초등교육의 성립/ 교
|
|
|
한국 전통건축과 동양사상 (출판사: 북하우스)
우리 옛집 이야기 (출판사: 열화당) 1. 주택건축이란?
1) 지형적 특성
2) 기후적 특성
2. 배경사상
1) 불교사상
2) 유교사상
3) 음양,풍수,도참사상
3. 지역별 분류
4. 구조적 분류
5. 기
|
|
|
(1) 효용
(2) 한계
(3) 정부에서 가중되는 애로
(4) 성공조건
3. 전통적 관리와 총체적 품질관리의 주요 차이점 비교
1) 일반적 차이점의 비교
2) Berman ＆ West의 차이점 비교
3) Carr ＆ Littman의 차이점 비교
Ⅲ. 결 론
|
|
|
인간척도 유지 한국 조선시대 조경
●서원조경
●소수서원 (경북 영주)
●옥산서원 (경북 경주)
●병산서원 (경북 안동)
●도산서원 (경북 안동)
●사찰조경
●전통마을과 읍성
●조경에 관한 문헌
●현대조경
|
|
|
전통조경양식
2. 한국정원의 특성
3. 한국의 전통정원의 종류
1) 신림
2) 민가
3) 궁궐의 조경
(1) 백제의 궁원
(2) 고구려 안학궁 터
(3) 신라의 동궁
|
|
|
교육(서예영역지도, 서예수업)의 DBAE(학문에 기초한 미술교육) 학습모형
1. 미술사적 이해 : 한국의 민족의식과 역사의식
2. 미적 지각활동 : 한국의 미의식, 전통예술의 형식과 내용
3. 미술 평가활동 : 한국 전통미술 감상
4. 작품제작활동 :
|
|
|
교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주자료
2) 보조자료
4. 효과
1) 교육과정 측면에서
2) 교사 측면에서
3) 학생 측면에서
Ⅶ. 전래놀이 교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
|
|
|
교육으로서의 미술교육에 대한 인식
2. 학생 중심의 미술과 교육과정 연구
3. 창의성과 미술교육의 관계 재정립
4. 미술교육 이념의 정립
Ⅳ. 미술과(미술교육)의 현황
Ⅴ. 미술과(미술교육)의 평가
Ⅵ. 미술과(미술교육)의 지도상 유의
|
|
메뉴펼치기
