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한국 민속놀이(전통놀이)의 기법
1. 전통놀이 기법의 구안원칙
2. 전통 놀이 기법 모형
3. 전통놀이 기법의 내용
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 활성화자료
1. 윷놀이
1) 자료 특성
2) 제작 방법
3) 활용 방법
4) 교육적 효과
2. 고누
1) 자
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특성에 관한 연구, 대한건축학회 논문집, 1995,10
9. 김종혜·주남철, 한국전통주거에 있어서 안채와 사랑채의 분화과정에 대한 연구, 대한 건축학회 논문집, 1996,2
10. 김일진, 이씨조선시대 상류주택의 배치에 관한 기초적 연구, 영남대석사논문,
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특성에 관한 연구, 대한건축학회 논문집, 1995,10
9. 김종혜주남철, 한국전통주거에 있어서 안채와 사랑채의 분화과정에 대한 연구, 대한 건축학회 논문집, 1996,2
10. 김일진, 이씨조선시대 상류주택의 배치에 관한 기초적 연구, 영남대석사논문,19
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지도, 한국교육생산성연구소, 1986
채홍원, 교사기능계열 전담조직을 활용한 팀 티칭(Team teaching)에 관한 연구, 중앙대학교, 1973 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 개념
Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 유형
1. 팀티칭의 형태
1) 협력형 1
2) 협력
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4) 야외활동
5) 인간관계활동
(1) 인성계발활동
(2) 상담활동
(3) 동아리활동
6) 전통문화활동
7) 지역사회 청소년 활동
2. 청소년 활동의 특성
3. 청소년 활동의 의의
4. 청소년 활동의 효과
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전개
① 시기별 특징
② 지역별 특징
3) 혁명적 농민조합운동의 성격
4) 혁명적 농민조합운동과 당재건운동
5) 혁명적 농조운동의 한계와 의의
6) 항일투쟁기의 농민운동(1936~1945)
3. 결론
참고문헌
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의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
1) 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명
2) 다문화 교육과정을 유아교육에 적용하는 방안
3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의
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전통축제한마당활동, 한국청소년개발원
한국청소년개발원(1995) : 21세기 주인공 우리 청소년 어떻게 이끌 것인가, 청소년육성총서(총론편)
홍봉선·남미애(2002) : 청소년복지론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년복지의 의의와 특징
Ⅲ. 청소
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한국교육과정평가원
6. 이용일(1995), 음악교육학 개설, 서울 현대악보출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과(음악교육)의 목표와 특성
1. 목적
2. 음악과의 목표
3. 지도 특성
Ⅲ. 음악과(음악교육)의 이론적 배경
1. 구성주의 교수?학습 이론
2.
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지도자의 한국 전통 민속놀이 인식도에 관한 연구. 석사학위논문. 목포대학교 대학원, 전남. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
2. 레크리에이션의 의미 및 특성
3. 레크리에이션의 기능
4. 스트레스와 관련하여 레크리에이션
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