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Systematische Tradition
4. Methodische Traditionen
5. Aktueller Erkenntnisstand
6. Perspektven
◆ 참고 사항
B. 독어교수법에 대한 총체적 이해와 그 지향점 (Ryoo, Hyeon-Gyu. KNUE.Uni.)
Ⅰ. 들어가는 말(Einfuehrung)
II. 전개(Entwicklung)
Ⅲ. 맺음말
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교육
-본부 지역(안양 인덕원 사거리) 주민을 대상으로 영어회화반, 영어캠프 등으로 활동.
예수그리스도후기성도교회(몰몬교) 외국인 영어 강습
-몰몬교 신자 로버트 할리의 영어 교육 사업 ‘세스(ces) 영어’.
부산제일교회(박무수)의 ‘BLT
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교육- 자신의 능력을 입증할 수 있는 수준 높은 포트폴리오와 입학지원서, 교수추천서, 자기동의서를 제출해야 함- 기본 교과 : 드로잉, 회화, 판화, 도예 등- 매년 다양한 프로젝트 제공
버지니아비치의 예술영재 교육센터(Old Donation Center : ODC)
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한국사회복지행정학회 창립
* 1990년대(문민정부)
- 고실업시대에도 적응할 수 있는 사회안전망의 구축으로 전 국민 사회보험 실현으로
1차 사회안전망을 완비하고, 공공부조의 확대를 통해 사회보험 미적용 계층을 흡수-보호하는 것
- 국민기
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한국과는 외교관계 없이 약간의 무역거래만 하다가 1989년 4월에 주(駐)바르샤바 무역관과 5월에 주(駐)서울 무역사무소가 교환·개설되었고, 11월 1일 정식으로 대사급 외교관계가 수립되었다. 1989년 투자보장협정·무역협정, 1991년 이중과세방
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한국화의 길, 서울:미진사, 1995
서성록, 전통의 회복과 현대회화-전통의 수용과 재창조, 서울:예술과 비평, 1990
오광수, 한국화란 가능한가, 공간, 1974
안동숙, 정통동양화기법, 서울:미조사, 1981
안휘준, 한국회화의 전통, 서울:문예출판사, 1997&n
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교육계론, 미진사, 1992
손일부 / 전통미술교육 방법의 모색, 한국미술교육의 발전 방향, 한국미술교육학회, 1995
이용우 / 한국전통미술에 나타난 상징성 표현의 미의식 연구, 한국교원대학교 대학원 석사논문, 1996
이광원 / 전통미술교육에서의
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한국화에서도 종교적인 그림이 그려졌습니다. 불화,탱화를 꼽을 수 있습니다.) 우리나라의 전통화는 일단 산수화를 꼽을 수 있겠지요.
서양에서 풍경화가 독립적인 소재로 등장한 때는 18세기 정도 그 이후였는 데 반해 동양에서는 전통적으
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한국화의 기법에서 구륵법과 몰골법의 표현방법을 구분하여 서술하시오.
① 구륵법 - ( )
② 몰골법 - ( )
내신문제연구소객관식
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주관식
주1. 거
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연원
Ⅴ. 겸재 정선 진경산수화의 작품
1. 금강전도(金剛全圖)
2. 인왕제색도(仁王霽色圖)
Ⅵ. 겸재 정선 진경산수화의 화풍
Ⅶ. 겸재 정선 진경산수화의 예술의욕
Ⅷ. 겸재 정선 진경산수화의 한국회화정체성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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