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후 방송보도의 과제
1. 멀티미디어 취재도구의 보급
2. 수용자 및 정보원과의 커뮤니케이션 방식 변화
3. 다매체 작업환경의 구축 : 통합형 뉴스룸의 필요성
4. 기자 개인 차원 : 새로운 기자 교육 모델의 필요성
5. 디지털시대의 언론윤리
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구체적인 영향
5.1 생산액 감소액 추정
5.2 수입 증가액 추정
5.3 고용감소
6. FTA 협상 어떻게 하여야 하는가?
6.1 이해관계자들의 설득
6.2 대외협상의 전문적 판단
6.3 자유주의적 내부개혁
7. 결론: 시험받는 국가능력
참고문헌
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한국청소년정책연구원
신명희, 강소연 외 3명 저 <교육심리학> 학지사, 2014
권대훈 교육심리학의 이론과 실재 학지사, 2009
하워드 가드너 다중지능 유경재 외 1명 역, 웅진지식하우스, 2007 1. 다중지능이론의 배경
2. 다중지능이론의 핵
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한국 보건 사회연구원.
· 보건복지부 (2005). 아동학대 예방센터 업무 수행지침, 보건복지부. 1. 아동학대 예방의 필요성
2. 아동학대의 개념
2.1. 아동학대의 정의
2.1.1. 협의의 아동학대
2.1.2. 광의의 아동학대
2.2. 아동학대의 법적
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- 탄산수소이온에 의한 완충작용
- 인산수소이온에 의한 완충작용
- 단백질에 의한 완충작용
4. 심화탐구 내용, 삼투압에 기체상수 R이 들어가는 이유
- 탐구동기
- 탐구결과
5. 자기평가서 (세특, 세부능력 특기사항)
6. 참고문헌
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후 정규직 근로자를 추가로 고용하여 근로자수가 단축전보다 증가
3) 다음에 해당하는 사업주가 아닐 것
3. 지원내용
1) 지원금액
2) 지원기간
4. 신청서류
Ⅵ. 중소기업의 매출액
1. 관련규정
1) 시행령 제7조제1항 : 매출액의 기준
2) 시
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한국교원대학교 교육연구원
박영무(1986), CBTE에 의한 초등교사 양성 과정 편성을 위한 준거 선정, 경북대학교 대학원 석사학위 논문
정영수 외(1998), 교사와 교육, 문음사
좋은 교사 운동, 교사와 학부모, 함께 교원평가를 말한다
황기우(1992),
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제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 실천중심 장학자료개발담당자 연수자료. 교육인적자원부.
2001. 충청북도교육청 주관
- 제7차 교육과정에 따른 교과별 교수-학습 이론과 실제. 2001. 한국교원대학교 교육연구원 저.
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한국 가족 - 문제와 대안- (한국가족문화원, 경문사)
사회복지학개론(오완섭, 서울고시각)
페미니즘의 시각에서 본 가족(Barrie Thorne & Marilyn Yalom 엮음, 권오주 외 옮김, 한울아카데미)
http://cafe.naver.com/apple7878
http://blog.naver.com/daphne4001 제1장
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자기 평가
2) 동료 평가
3) 교사 평가
3. 교과별 심화?보충군 배치 선정 기준
4. 평가 결과 활용
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)
Ⅶ. 단계형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)
Ⅷ. 수준별교육과정평가(
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